全日制工程硕士研究生相关论文
为了使全日制工程硕士研究生更适应高等教育发展,注重理论和实践相结合,急需一种适合工程硕士生的教学新模式.我们以高等分离工程......
期刊
职业能力培养是全日制工程硕士研究生教育的核心内容和价值指向，也是专业型与学术型研究生教育的显著区别。当前我国全日制工程硕士......
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地方性综合大学、高等师范院校培养全日制工程硕士研究生起步较晚，规模相对较小，对工程硕士的培养实践基本上还处在探索阶段。分析培......
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依据合作教学的理论框架,参照服务国家特殊需求工程硕士课程体系要求,本研究以北华航天工业学院为例,建构了全日制工程硕士研究生......
介绍了中国石油大学（北京）石油与天然气工程领域全日制工程硕士专业学位研究生教育改革的做法：明确社会对专业学位人才的需求，培养学生......
依据建构主义学习理论和国际工程教育CDIO模式的管理原则，设计了评价研究生实践能力培养状况的指标体系。依据该指标体系，通过对部分......
期刊
为有效加强全目制工程硕士研究生的工程实践能力培养，设计了以建构知识能力、表征问题能力、解决问题能力为三个一级指标的“全日制......
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针对全日制专业学位研究生缺乏企业工程经验、实践能力差的问题,从创新实践能力的构成、创新意识的培养、基于CDIO的教学体系构建......
介绍国外研究生导师制度,根据我国目前研究生导师队伍现状,分析全日制工程硕士研究生导师队伍建设的紧迫性,给出全日制工程硕士研......
针对工程硕士研究生教育的具体对象．以华南理工大学“信息与通信工程”领域全日制工程硕士研究生培养为例，提出了以实践为主线的全日......
从工程实践所需要的知识和工程实践的逻辑出发，对工程硕士应具备的知识系统和实践能力培养的逻辑追本溯源。认为工程知识是工程实践......
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工程硕士专业学位研究生教育综合改革正深入推进,研究生“双导师制”也在不断发展与完善。文章从师生组合、导师职责、角色地位、......
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以在校内培养全日制工程硕士研究生的实践能力为目的,以华南理工大学电子与信息学院为例,提出了五大理论模块和三大实际操作模块相......
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我国的全日制工程硕士专业学位研究生自培养至今已将近十年,其毕业生规模持续增长。全日制工程硕士研究生的就业和职业发展问题成......
