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阅读是学生终身发展,塑造文化内涵的重要途径,受应试教育束缚,当前中小学生的阅读状况不容乐观。寒暑假是学生阅读的大好时机,学校应切实提供适合学生课外阅读的图书并组织相关活动,语文教师则要有阅读教学策略,在寒暑假期间发布必读、选读书目,同时多措并举,提高学生听、说、写、思的语文学科综合能力。