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初中地理教学在生本课堂转化的过程中存在一系列问题,文章以教学实例分析问题,结合深度教学的理念,从课程内容、课堂教学、学生参与、反馈评价等方面进行讨论,分析深度教学在初中地理教学中的作用。
指向深度教学的地理生本课堂教学实践——以人教版七年级下册“印度”一节为例
【摘 要】
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初中地理教学在生本课堂转化的过程中存在一系列问题,文章以教学实例分析问题,结合深度教学的理念,从课程内容、课堂教学、学生参与、反馈评价等方面进行讨论,分析深度教学在
【机 构】
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江苏省常熟市第一中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年14期
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