不同胞质、不同母本基因型和恢复系对杂种F_1几个主要性状的效应

来源 :北京农业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yweifeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
选用4个恢复系、4个不育系及其相应的保持系配制了32个杂交组合、比较了不同胞质以及不同母本基因型和恢复系对杂种 F_1的几个主要性状的效应.结果表明、提莫菲维细胞质对 F_1的每穗粒数及每穗粒重有十分显著的影响,但对单株产量影响不显著。某些母本基因型与提莫菲维细胞质的相互作用可使 T 质杂种的单穗拉重、单株粒数、单株穗数、单株粒重显著优于 A 质杂种。不同母本基因型、不同恢复系对 F_1的千粒重、穗粒重、穗粒数、单株粒数、单株穗数、单株产量、株高均有显著影响,并且它们的互作对千粒重、穗柱重、单株粒数、单株产量、株高亦有显著影响。上述结果说明、只要亲本选配得当、可以充分发挥 T 型杂种小麦的杂种优势. A total of 32 hybrid combinations were prepared from 4 restorer lines, 4 sterile lines and their corresponding maintainer lines, and the effect of different cytoplasmic and different female genotypes and restorer lines on several major traits of hybrid F1 was compared. Results The results showed that the Timofeema cytoplasm had a very significant effect on the grain number per panicle and the grain weight per panicle of F_1, but had no significant effect on the yield per plant. The interaction of some maternal genotypes with Timofeev cytoplasm could make single tassel of T hybrids weakened, the number of per plant, number of panicles per plant and grain weight per plant were significantly better than those of A hybrids. Different genotypes and restorer lines had significant effects on 1000-grain weight, grain weight per spike, grain number per spike, grain number per plant, spikes per plant, yield per plant and plant height of F_1, and their reciprocal effects on 1000-grain weight, Spike weight, grain number per plant, yield per plant, plant height also had a significant effect. The above results show that as long as the parental properly selected, you can give full play to the T-hybrid wheat heterosis.
其他文献
本文阐述了我国第一套容器封头无胎冷旋压机微机控制系统的工作原理,硬软件的设计及控制算法的选择。在实际应用中获得了满意的控制质量。 This article elaborates the wor
不同粒度的小麦种子在活力、植株生长发育及产量方面存在明显差异.大而饱满的种子活力大、生长优势强、产量高.千粒重40.1克的一级种子,其产量明显高于其它三级种子(千粒重
高中数学和初中数学相比,高中数学内容多,抽象性、理论性强,因此不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,学生进校后,首先遇到的是理论性很强的函数,再加上空间概念、
期刊
小学数学教师作为课堂教学改革的主力,应彻底打破传统的小学数学课堂教学中,学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的陈旧教学过程,以积极地心态调动原有的教学经验,尝
新的教学理念认为教师即课程,教师不是孤立于课程之外的,而是课程的有机构成部分,是课程的创造者、课程的主体.要充分发挥这一课程资源的潜能,教师就要善于创设情境.一节成功
本文介绍采用单片机8096BH 实现系统远程闭环控制的原理。在不同距离内实现闭环控制的接口方法。并详介硬件系统设计,包括输入通道,程序存贮器扩展、串行口等问题的考虑。软
本文介绍了西德SCHENCK计算机控制的电液伺服试验系统实现动态环境模拟的数学原理,并对提高模拟精度的问题进行了讨论。文中各例均系使用本系统及其ITFC(迭代、传递函数、补
从1998年到2000年三年间我国发行3600亿元长期建设国债共安排国债项目6620个大规模的国债投资对有效需求产生了一定的拉动效应但是由于财政政策本身不会改变货币供给
手机发明之初的主要目的是为了语音通话,突破人际交流的空间限制,而短信则弥补了交流双方在时间上的限制,人际沟通的方式更加丰富、自由。手机与互联网的结合使其成为媒体,随
小学是学生学习生涯中的重要阶段,对学生的人生观、价值观、思考能力、思维能力的培养有着重要的作用.数学是一门非常重要的学科,它包含着很多与我们生活息息相关的知识,其中