在中国共产党建党一百周年前夕，由中国教育科学研究院姚宏杰、宋荐戈主编的《中国革命根据地教育史事日志》由山东教育出版社正式出版。作为一部全景式展现中国革命根据地教育的編年史书，该书在编纂上具有独特的风格和特点。
　　史料征引广采博取。“历史在某种意义上说是一系列真实的史料。”《中国革命根据地教育史事日志》在原有研究基础上，充分利用大量的档案资料和新发掘的文献资料，并尽量吸收学界一些新的研究成果，考证辨析，去伪存真，编写教育史事，使所记载的历史事件和内容更为宏富、详细和具体准确。同时，采取日志的形式，依日、月、年编年纪事，按照“大事突出，要事不漏”的编写原则，客观而真实地展现中国革命根据地改革旧教育、建立革命教育的历史。
　　内容编写关照全面。该书对土地革命时期、全面抗日战争和解放战争时期，党所领导的各个革命根据地所发生的教育史事进行了全面的搜集和整理，完整地记载了23年间中国革命根据地发生的重要的教育事件。为了便于读者理解相关史事发生的背景，编者对各根据地的创建及发展概况作了专门介绍，这也使革命根据地教育史事的革命特色更加鲜明，主题更为集中，线索更为突出。
　　叙述客观而简约。作为一部编年史书，编者在条目文字的编写上充分继承了我国编年史书叙述的传统与风格：叙事则提要钩元，行文则删繁就简。无论是时间、人物，还是事件，抑或是会议、著作，均秉持客观、真实，不隐讳、无缺漏的风格。如对1937年8月毛泽东关于“忠诚党的教育事业”题词的记述是：“本月，毛泽东接见抗日军政大学全体教职工，称赞抗大的艰苦创业精神，勉励全体教员为党的教育事业做出贡献。并为该校教员杨兰史题词：‘忠诚党的教育事业’。”对重要会议以及文献著述的概述则要言不烦，概述史事经过时，不隐讳，忠实记录。
　　体例编辑的创新。本书在编写时注重选择中国革命根据地发生的大事、要事和具有特色、典型和有代表性的教育史事。具体编写上，则编年体与纪事本末体有所结合，原则上一事一条，对某些事件又适当叙述其来龙去脉。对每一条目，均进行了编码，编码采用6位数字，其中前两位数字表示年代，中间两位数字表示月份，后两位数字表示该条目的顺序，如“340104”表示该条目为1934年1月记述的第4条事件。全书最后所附分类索引与人名索引，与条目编码配合使用，十分便于检索、查考和引用。
　　总之，该书是一部“记述系统全面，资料翔实准确，态度实事求是，文字简明扼要”的有关中国革命根据地教育的基础性资料工具书，同时也是一部了解革命根据地教育的入门书。它的编辑出版，对于中国革命根据地教育史研究，乃至20世纪中国教育史的研究都提供了重要的指引作用。
　　（作者为浙江大学教育学院教授、博士生导师，中国地方教育史志研究会副会长）