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高中化学新课程标准的制定,标志着我国中学化学课程改革进入了一个新的历史阶段。随着新课标的推出,传统的教学方式发生了根本性的变化,高中化学课堂教学也随之发生了变化,原来的以传授知识为主的教学过程将要向着培养学生的能力转变。高中化学教师怎样能够在短短的四十五分钟的时间内培养学生的能力,是一件相当困难的事情,也是提高高中化学课堂有效性必须直接面对的问题。