【摘 要】
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本文从学生英语学习的障碍调查入手,着重分析了影响学生英语学习的心理因素,并结合自身实践,探讨了作为一名英语教师如何发挥自身作用,消除学生的心理障碍,从而提高学生英语学习效
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本文从学生英语学习的障碍调查入手,着重分析了影响学生英语学习的心理因素,并结合自身实践,探讨了作为一名英语教师如何发挥自身作用,消除学生的心理障碍,从而提高学生英语学习效果。
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