【摘 要】
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目的：探索临床教师（医师）承受工作保障压力的来源构成特点及其影响因素。方法：采用自制量表,对广州市3所高校附属医院（三甲）的临床教师进行问卷调查,共发放670份,获得有效问卷614份
【机 构】
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广州医学院,广东省第二人民医院,中山大学
【基金项目】
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广州市教育局课题（编号07C027）
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目的：探索临床教师（医师）承受工作保障压力的来源构成特点及其影响因素。方法：采用自制量表,对广州市3所高校附属医院（三甲）的临床教师进行问卷调查,共发放670份,获得有效问卷614份。结果：临床教师学历越高,住房面积越大,压力则越小;相对于未婚的临床教师,其他婚姻状态的临床教师的压力较大;相对于单纯理论授课的临床教师,承担见习课、临床带教、见习兼临床带教的临床教师压力较大（〈0.05）。结论：当前影响高校临床教师工作保障压力的因素主要是学历、收入、婚姻状态及授课性质。
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