【摘 要】
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<正>物理作业与练习,无论是课外的还是课内的,都是物理教学的重要环节和有机组成部分,是学生学习物理知识、发展思维、培养能力最经常性的一项实践活动.然而个别高中物理教师
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<正>物理作业与练习,无论是课外的还是课内的,都是物理教学的重要环节和有机组成部分,是学生学习物理知识、发展思维、培养能力最经常性的一项实践活动.然而个别高中物理教师只顾及物理学科自身的发展,总认为物理作业做得越多越好,甚至担心作业做少了,学生会把时间花到别的学科上去,抱着不做白不做的心态,试图通过增加数量来提高教学质量,事实上,这样做不仅加重了学生的学习负担,还会引起学生的逆反心理,不少学生整天疲于应付,更有甚者迟交、不交、甚至抄袭作业.因此,在高中物理教学中,如何优化高中物理作业
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