【摘 要】
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<正>写作学习支架的研究,主要基于写作教学的三大层面的问题:首先是教材"没法写",所以教师"不教写",自然学生"不会写",也怪不得专家说:"中国的语文教学没有写作教学"。这些问
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<正>写作学习支架的研究,主要基于写作教学的三大层面的问题:首先是教材"没法写",所以教师"不教写",自然学生"不会写",也怪不得专家说:"中国的语文教学没有写作教学"。这些问题一直困扰着我们小学语文的教学研究。写作学习支架设计就是解决怎么教的重要策略。"写作学习支架"就是帮助学生顺利完成写作任务、穿越写作学习中的"最近发展区",实现潜在的发展水平而提供各种辅助性帮助。回到我们的起点,研究我们的终点——怎么设
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