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针对高职院校学生心理健康素质的发展现状以及相关教育教学工作中存在的实践性不强、有效性不高等情况,以改革创新引领学校心理健康教育的实践,运用科学合理方法创建高职院校心理健康教育以及教学工作管理与实践体系,加强心理健康教育的师资队伍建设,发挥课堂教学环节在心理健康教育工作中的主导作用,从而促进高职院校心理健康教育全面深入进行.