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多媒体技术的兴起、发展、应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落．也对人们的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样，多媒体技术对教育教学也产生积极的效应，为教师、学生提供理想的教学手段、环境。本文笔者从建构主义理论出发，根据中职英语教学的特点、要求和学生的实际情况，在英语听力教学中运用多媒体技术，实施有效的教学策略，培养学生学习的自主性，克服传统英语教学的弊端，提高学生英语学习水平。