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文学阅读与英语学科核心素养中的语言能力、文化品格、学习能力、思维品质等相契合.笔者以仁爱版初中英语的一篇文本为例,探讨在核心素养视域下如何利用小组合作学习模式进行初中英语课堂经典文学阅读的教学设计.
核心素养视域下初中英语文学小组合作阅读课例探究
【摘 要】
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文学阅读与英语学科核心素养中的语言能力、文化品格、学习能力、思维品质等相契合.笔者以仁爱版初中英语的一篇文本为例,探讨在核心素养视域下如何利用小组合作学习模式进行
【机 构】
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福州第八中学,福建 福州,350004
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年11期
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