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【教学内容】人教版语文四年级下册《乡下人家》【教学预设】细读文本，感受乡下人家独特的美，体会作者表达的情感；探究课文表达上的特色，进而开展语言实践尝试。【教学过程】一、梳理脉络师：这节课我们继续走进——生：《乡下人家》。师：如何读好这篇文章，老师给大家提三点建议：首先，要知道课文写什么；其次，要体会作者是怎么写的；之后，还要想一想，作者为什么要写这篇文章。