在网络环境下构建初中物理“主体探究”教学模式——重庆市求精中学初中物理教学模式研究实例

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1 问题的提出 传统的教学手段影响初中学生学习物理的积极性和主动性,物理教师为此不断探索行之有效的教学方法和手段,然而总有些美中不足。多媒体和网络技术的发展与应用给物理教学改革带来了生机。我校自2002年由信息中心牵头进行“在网络环境下构建新型教学模式”的实验与研究,收到了好的效果。该研究致力于探索出更好的贯彻素质教育途径。
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