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传统教学中的"满堂灌"和多媒体教学中只关注形式而实际落实不佳的现象已不能满足学生的学习需求,基于此,文章对"翻转课堂"与"导学案"教学互补进行了研究,即对"翻转课堂"展示要点和"导学案"巧设问题有效结合及"翻转课堂"与"导学案"的有效运用进行了研究。
“翻转课堂”与“导学案”教学互补结论性课题研究
【摘 要】
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传统教学中的"满堂灌"和多媒体教学中只关注形式而实际落实不佳的现象已不能满足学生的学习需求,基于此,文章对"翻转课堂"与"导学案"教学互补进行了研究,即对"翻转课堂"展示
【机 构】
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临洮县峡口初级中学,临洮县椒山初级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2017年甘肃省“十三五”教育科学规划课题“‘翻转课堂’理念下农村初中‘导学案’开发对提升学生能力研究”的成果(编号:GS[2017]GHB0243)
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