【摘 要】
:
1983年苏联在工业化建筑中采用了1.27亿米~3的装配式钢筋混凝土,超过美国、英国、法国和联邦德国等国的总和。苏联应用这一数量的装配式钢筋混凝土相当每年130万建筑工人的
论文部分内容阅读
1983年苏联在工业化建筑中采用了1.27亿米~3的装配式钢筋混凝土,超过美国、英国、法国和联邦德国等国的总和。苏联应用这一数量的装配式钢筋混凝土相当每年130万建筑工人的工作量、500万吨建筑结构物、7000万米~3的木材、310亿块标准砖、
In 1983, the Soviet Union adopted 127 million m3 of fabricated reinforced concrete in industrial buildings, which exceeded the sum of United States, United Kingdom, France and the Federal Republic of Germany. The Soviet Union applied this amount of assembled reinforced concrete to a considerable 1.3 million construction workers per year, 5 million tons of building structures, 70 million meters to 3 tons of timber, 31 billion standard bricks,
其他文献
省略号的基本功能是表示文中的省略部分。省略引文中不需要引用的话;表示语言突然中断或断断续续;不能尽举的事物。省略号有时还用于表示整段的省略。现以小学语文第十册《
矿藏是人类发展不可或缺的资源。你肯定看到过,地质科考队员为了寻找矿藏,常年拿着各种勘探仪器在野外风餐露宿、跋山涉水,这儿测测,那儿量量,然后在实验室里分析样本。这是
小学语文老师在作文教学中有一个共同的苦衷,那就是:指导细一点,学生作文出现雷同,指导粗一些则又写不出;“范文”引路,学生写的东西就模仿范文。应该怎样看待学生作文的雷
《新课程标准》在教材编写建议中特别强调:所选择的教材应尽量来源于自然、社会与科学中的现象和实际问题.因此,以其他学科为素材的跨学科知识渗透成为近几年全国各省、市中考数学命题的热点.数学与其他学科联系极为紧密,数学为其他学科提供了解决问题的方法,其他学科为数学提供了创设问题的情景.各学科间知识的“整合”,又有利于促进学生全面发展,提高综合素质.本文就为大家提供一些物理与数学知识相互渗透的例子.
第四届全国锰系铁合金学术研讨会、四川省97年铁合金专业工作会“于1997年3月22-27日在四川省西昌市召开,来自全国各生产锰系产品的主要厂家、高等院校、科研院所及四川省各中
近年来,巢湖市坚持东向发展主战略,把劳务经济基地作为五大基地之一来培育,劳务输出规模不断扩大,组织化程度不断提高。据统计,2008年全市外出务工人员达98万人,比2000年增加
自音乐课程改革以来,广大音乐教师以新课程理念为指导,积极投身到教学实践与研究中,并以高度的创新精神实践《音乐课程标准》。一时间,课堂上的欢声笑语撒满了每个角落;五彩
瑞士著名教育家皮亚杰曾经说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内
20世纪的落日,霞光万道,刚刚隐去。21世纪的朝阳喷簿而出,普照人间。20世纪,一百年间,中国和中国的农村发生了翻天覆地的变化。农民、农村、农业,始终是中国革命和建设的头等重要的
“十一五”以来,辽宁省朝阳市委市政府认真落实科学发展观,抓住民生根本,在国民经济平稳较快发展中开辟就业渠道,创造就业机会。2008年,全市新增实名制就业6.4万人,完成省计