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语文是一门学科与艺术的结合,一节小学语文课堂的教学,必须展示知识、技能、情感态度价值观三维度.在语文课堂中采取多重策略培养学生的独立思考能力,是当前小学语文教师与课堂重要的目标之一也是培养学生在学习中学会质疑、学会创新的重要前提.
学成于思思源于疑 ——浅谈小学语文如何教会学生独立思考
【摘 要】
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语文是一门学科与艺术的结合,一节小学语文课堂的教学,必须展示知识、技能、情感态度价值观三维度.在语文课堂中采取多重策略培养学生的独立思考能力,是当前小学语文教师与课
【机 构】
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福建省泉州市,泉州市安溪县感德中心学校槐植小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年34期
其他文献
摘 要：中学语文在学生学习生涯中起到重要作用，在当前应试教育形势下，如何将素质教育更多地融入到平时语文课教学中，是值得语文教师探讨和思考的问题，本文简要分析了应试教育形势下中学语文教育效率低下的影响，在从学生语言交流、表达以及辨识能力三个方面来进行研究和实践。 关键词：中学语文；应试教育；语言交流；表达能力 中学语文教育是强化素质教育的基础性工程，在整个教育教学过程中起到传输带和交换器的特殊功
摘 要：新课改提倡要转变学生的学习方式，打造灵动课堂，增强语文教育的活力。而构建灵动课堂的重要途径之一，就是优化课堂教学模式，这是基础教育改革的一项重要任务。而如何才能让语文教学充满魅力，生动有趣，让学生充满激情的学习呢？本文对此进行了探究。 关键词：高中语文；灵动课堂；路径 随着我国不断推进的新课程改革，打造灵动课堂，培养学生的综合素养，是教育教学的目标。为此，教师在教学中，应突出学生的主体
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期刊
摘 要：当前，初中语文口语交际教学处于被边缘化的地位，学生的口语交际能力低下。基于此，初中语文教师应当结合时代教育理念，转变教育理念，通过互动交流课堂的形成、系统化训练体系的构建、口语交际活动的开展等途径，不断提升学生的口语交际水平。 关键词：初中语文；口语交际；培养对策 谈到口语交际教学，很多人自然而然地就会联想到英语的口语交际。其实不然，汉语的教学也需要培养学生的口语交际能力，这对于学生的
摘 要：随着教育改革的深入，初中语文作文教学发生了巨大的变化，要求其内容真实，感情真挚，这对于初中生来说是一个不小的挑战。为了更好地应对挑战，就需要语文教师转变教学观念，引导学生在生活中多观察、思考，积累素材，从而为真实性写作奠定坚实的基础。 关键词：真实性；艺术真实；积累素材；运用素材 在对初中生进行作文教学指导的时候，教师往往要求他们写出真情实感。这样的要求对他们来说常常会让他们感到无所适
摘 要：小学语文是基础教学阶段的重要课程内容，在这一教学阶段尝试如何培养学生的核心素养是其关键目标，阅读作为小学语文教学的必备课程内容，对增强学生的核心素养具有积极的促进作用。通过引导学生广泛地阅读优秀作品，在日常积累中提升个人的作品鉴赏力与底蕴涵养，实现学生核心素养，综合素质的提升。在这一过程中，也需要教学人员发挥创新精神，运用多样性的课程教学方法，提升教学效率，达到教学目标。 关键词：核心素
在数学教学中,作业是教学工作中的一项常规工作,是课堂教学的延伸,是对教学结果的检验、巩固,也是数学知识转化为技能,培养学生思维品质的重要途径.它对于学生获得学习指导,
摘 要：在新课改标准的要求下，初中语文教师要加强对学生课堂学习积极性的着重培养，使得学生在课堂教学的有限时间内掌握更多的语文知识，以便不断提高学生的学习有效性。这就需要教师要对传统课堂教学模式加以创新变革，根据时代要求、迎合新课程标准探索有利于学生学习有效性提升的课堂教学模式，为学生的全面发展奠定基础。基于此，本文以初中语文提高学生学习有效性教学策略为主要课题，对其相关内容做出简要分析和着重探讨。
摘 要：随着社会的快速转型以及教育体制改革的不断深化发展，小学低年级的语文生本课堂也越来越普及和受到重视，这种课堂在极大程度上突破了传统教学模式当中的一系列弊端，将课堂的主体转化到学生上来，符合教学研究领域的终极目标和核心任务。接下来本篇文章就对此进行详细的探讨，以提供给业内有关人士一些启发性的指导，致力于为提高我国整体教学水平贡献一丝微薄的力量。 关键词：小学低年级语文；生本核心；课堂 一、