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只要有一技之长,我们就会是“现世奇人”。
“俗世奇人”,究竟何为“俗世”,又何谓“奇人”?在我看来,“俗世”就是那文中的天津卫,南来北往的商贾,如过江之鲫一般络绎不绝。“奇人”就是那有着出神入化、绝活的活神仙。
正如冯骥才先生所说:“这些奇人妙事,闻若未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。”
先来看看第一尊活神仙:泥人张。作者写泥人张时乃是单刀直入,丝毫不想隐藏了泥人张的好手艺,从他两次勇斗海张五便足以看出泥人张的做真自我,不阿谀奉承。再让我惊叹的,便是他竟能用鞋底抠下来的泥捏成一个十足的海张五,让我真真切切地感受到了海张五那气急败坏的脸庞,真是有趣。
现实中的“泥人张”我也见到过一个。他是一个在风景区里做糖人的老爷爷,他手执一柄勺,勺里满满的糖浆,几下斟酌便出现了由细糖丝构成的活灵活现的小兔子,再轻轻地一铲。脆脆的、甜津津的小糖人就出现了,那两只手就像蛟龙,轻轻一扭,便能做出各种活物。周围的游客有对着他拍照的,有仔細观看他制作的,有欣赏糖人的,每一个都流露着赞叹的神情。糖人老爷爷不急不躁,慢悠悠地舀着、勾着、铲着。
再来说说第二尊:华大夫。或许有人说他只认钱不认人,一点儿都没有医生救死扶伤的精神,可我们又何曾为他想过:在那俗世之中,谁不是人人自危,若没有规矩或是破了规矩,那该如何立足于这社会,再者他归还朋友的钱又恰好诠释了他的高尚品质,令人可敬。
现世中,虽没有华大夫的大洋限定,可却也没少了这样的奇人。有一次,我实在是牙疼得没办法,千般不情,万般不愿地跟着妈妈去了口腔医院,知道张医生手艺好、本事高,本想借着外婆的名号(他是外婆的亲戚)插个队,可人家张医生却“翻脸不认人”;第二次排了队去,他二话不说开始认真工作起来,在这时,也有一个病人想借着亲戚关系插个队,我心里还有些恼火,怎么能插队呢?可是再想想,那天的我们不也是如此?再看看张医生对我一副认真,对他一副不理睬的态度,我就什么都明白了。
在冯骥才的文章中有这样一段话:“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央:没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。”
这话说的对,说的好,今时今日,现实社会也是如此。在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐,只怕才华比不上别人。糖人老爷爷就是一个普普通通的手艺人,靠自己手艺吃饭,每天做着糖人,生活有滋有味,自己也老有所乐;张医生是一个普普通通的口腔医生,用自己的手艺为病人解除病痛,体现自己的价值;面对走后门的人,一视同仁,坚持自己的原则,赢得病人的尊敬。他们又是不平凡的人,他们的身上都有自己的个性特点,闪耀着属于自己的人性光辉。
在生活中,平凡的我们也可以将生活过得轰轰烈烈,做一个实实在在、地地道道的现世奇人。
教师点评
文章用《俗世奇人》中的两个奇人和身边的两个奇人做类比,分别写出了人物鲜明的“奇人”特色,点出奇人对我们的启示:平凡的我们也可以成为奇人。小作者善于观察生活,记录身边一个个有意义的场景;善于思考人生,从书中的“奇人”想到现实生活的“奇人”,悟到人人可以做奇人的道理。整体上一气呵成,思想比较深刻,大气而老到。
(指导教师:宋春仙)
“俗世奇人”,究竟何为“俗世”,又何谓“奇人”?在我看来,“俗世”就是那文中的天津卫,南来北往的商贾,如过江之鲫一般络绎不绝。“奇人”就是那有着出神入化、绝活的活神仙。
正如冯骥才先生所说:“这些奇人妙事,闻若未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。”
先来看看第一尊活神仙:泥人张。作者写泥人张时乃是单刀直入,丝毫不想隐藏了泥人张的好手艺,从他两次勇斗海张五便足以看出泥人张的做真自我,不阿谀奉承。再让我惊叹的,便是他竟能用鞋底抠下来的泥捏成一个十足的海张五,让我真真切切地感受到了海张五那气急败坏的脸庞,真是有趣。
现实中的“泥人张”我也见到过一个。他是一个在风景区里做糖人的老爷爷,他手执一柄勺,勺里满满的糖浆,几下斟酌便出现了由细糖丝构成的活灵活现的小兔子,再轻轻地一铲。脆脆的、甜津津的小糖人就出现了,那两只手就像蛟龙,轻轻一扭,便能做出各种活物。周围的游客有对着他拍照的,有仔細观看他制作的,有欣赏糖人的,每一个都流露着赞叹的神情。糖人老爷爷不急不躁,慢悠悠地舀着、勾着、铲着。
再来说说第二尊:华大夫。或许有人说他只认钱不认人,一点儿都没有医生救死扶伤的精神,可我们又何曾为他想过:在那俗世之中,谁不是人人自危,若没有规矩或是破了规矩,那该如何立足于这社会,再者他归还朋友的钱又恰好诠释了他的高尚品质,令人可敬。
现世中,虽没有华大夫的大洋限定,可却也没少了这样的奇人。有一次,我实在是牙疼得没办法,千般不情,万般不愿地跟着妈妈去了口腔医院,知道张医生手艺好、本事高,本想借着外婆的名号(他是外婆的亲戚)插个队,可人家张医生却“翻脸不认人”;第二次排了队去,他二话不说开始认真工作起来,在这时,也有一个病人想借着亲戚关系插个队,我心里还有些恼火,怎么能插队呢?可是再想想,那天的我们不也是如此?再看看张医生对我一副认真,对他一副不理睬的态度,我就什么都明白了。
在冯骥才的文章中有这样一段话:“手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央:没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。”
这话说的对,说的好,今时今日,现实社会也是如此。在这时代有才华的人不怕遇不上伯乐,只怕才华比不上别人。糖人老爷爷就是一个普普通通的手艺人,靠自己手艺吃饭,每天做着糖人,生活有滋有味,自己也老有所乐;张医生是一个普普通通的口腔医生,用自己的手艺为病人解除病痛,体现自己的价值;面对走后门的人,一视同仁,坚持自己的原则,赢得病人的尊敬。他们又是不平凡的人,他们的身上都有自己的个性特点,闪耀着属于自己的人性光辉。
在生活中,平凡的我们也可以将生活过得轰轰烈烈,做一个实实在在、地地道道的现世奇人。
教师点评
文章用《俗世奇人》中的两个奇人和身边的两个奇人做类比,分别写出了人物鲜明的“奇人”特色,点出奇人对我们的启示:平凡的我们也可以成为奇人。小作者善于观察生活,记录身边一个个有意义的场景;善于思考人生,从书中的“奇人”想到现实生活的“奇人”,悟到人人可以做奇人的道理。整体上一气呵成,思想比较深刻,大气而老到。
(指导教师:宋春仙)