论文部分内容阅读
文章总结了笔者在“小学数学阅读教学研究”课题实施过程中的一些有效做法,对如何将阅读與数学融合在一起提出实施策略,希望在选择数学阅读教学的角度、提高数学课堂教学质量、提升学生核心素养方面为数学教师提供借鉴和参考。
浅谈小学数学阅读能力的培养
【摘 要】
：
文章总结了笔者在“小学数学阅读教学研究”课题实施过程中的一些有效做法,对如何将阅读與数学融合在一起提出实施策略,希望在选择数学阅读教学的角度、提高数学课堂教学质量、提升学生核心素养方面为数学教师提供借鉴和参考。
【机 构】
：
福建省三明市沙县金沙第二小学
【出 处】
：
读与写：上旬
【发表日期】
：
2021年7期
其他文献
户外运动是促进幼儿身心发展的良好途径,合理的开展幼儿户外活动不仅能使幼儿的身体能得到充分的锻炼,还能让幼儿真实的感受自然,在自然中学习,是必须切实加强的幼儿教育项目。本文针对切实加强小班户外活动的实践探索这一问题,首先对小班户外活动的内涵进行了解释,接着提出了小班户外活动的注意事项,最后提出了小班户外活动要多样化发展的观点,以希望小班户外活动能更好的促进幼儿身心健康发展。
文章以高职艺术设计专业课程“标志设计”为例,在互联网背景下探讨基于工作过程的学习情境设计方法和教学过程,提出了课前任务式引导-熟悉工作过程、课上构思式(设计)实践-内化工作过程、课后拓展式评价-固化工作过程的“MOOC+翻转”教学,以期达到激发学生创新能力,提高教学效率的目的。
随着素质教育的提倡,全社会开始重视阅读,小学语文教学中对于阅读教学更加关注。小学时期正是培养学生阅读能力的重要阶段,教师要结合课内外教材积极开展阅读工作。部编版教材的出现,使得“快乐读书吧”的理念出现在人们视野中,在教学中提升了学生的阅读兴趣和能力,本文将针对“快乐读书吧”,结合小学语文部编版教材,探索如何开启小学语文课外阅读之门,提升学生的阅读能力。
本文通过对译林版小学英语一年级上册 Unit5 A cherry,please 的单元整体复习课展开教学设计和进行设计思路阐述。教学设计把整个单元的知识有机结合在一起,主要让学生在竞争情境下通过小组合作、单词竞赛、师生互动、模拟情景表演等形式,完成听、说、玩、演的技能训练。在这个过程中使学生能够灵活运用课本知识,培养学生自主探究和创新能力,不断提高学生英语的综合语言运用能力。
律动是小学音乐教材中的重要构成部分,它是一种能够丰富学生精神生活的有效运动方式。现代教育要求小学生要全面发展自身,小学音乐教育更是必不可少的一门课,在课程的不断改革下,小学音乐中律动的教学得到越来越广泛的应用。本文大体上分析了律动教学在小学音乐教育中的应用方法及其价值所在,律动的学习能够帮助学生感觉到音乐的美好,提高学生音乐审美的能力及音乐掌控力,希望能为我国未来音乐教育发展提供启示意义。
幼儿园教育是基础教育的中的基础,对于幼儿具有重要的意义。足球是一类基础体育项目,能够激发幼儿的运动细胞,还可以促使幼儿身心快速发展,因此获得了教师们的高度认可。新形势下,幼儿的全面发展成为了教师们奋斗的目标之一,因此在指导足球技巧以及开展足球趣味活动的基础上也进行了创新,希望幼儿逐步爱上在足球项目,并在参与足球活动的同时综合能力有所提升。在本篇文章中,笔者将概述新形势下,幼儿园教师如何秉承新原则和采取新颖的教学策略组织并开展趣味足球活动,以此达到高效足球教学目标。
随着国家下发执行的新课程改革工作的持续深入推进,小学语文教学模式也随之不断地进行着革新。在此背景下,游戏化教学的目光被广泛吸引到语文教学的视野中来,有力地提升了语文教学的趣味性与有效性,为学生语文素养以及综合素质的发展提供了良好的发展支撑点。基于此,笔者在下文中就游戏化教学在小学语文教学中的运用策略做了详细探讨,以期能够给广大语文教师带来一些借鉴参考。
随着时代的进步以及新课程改革的深入,社会对人才综合能力,尤其是实践能力和创新能力的要求越来越高。在良好的教学背景下,初中学生的各项能力都会得到快速提高,物理具有很强的实践性和科学性,很多物理课程是需要实验教学来完成的,这个过程中学生的学习积极性得以调动,实践动手能力得以培养。新课程改革也对初中物理实验教学提出了更高的要求,这就需要传统的教学做出改进和完善。基于此,本文首先系统概述了目前初中物理实验教学现状,针对出现的问题提出了几点优化策略,希望能够为相关研究提供借鉴。
陈伟，湖北省武汉市青山区钢城第二小学高级教师，获全国课题研究先进个人、湖北省优秀学科教师、武汉市学科带头人等荣誉称号。所执教的多节课例荣获全国优質课竞赛一等奖，所实施的生态、科技实践活动多次荣获全国案例评选一等奖，并参与了全国、湖北省综合实践活动和劳动教育学科教材的编写。 [摘 要]综合实践活动课程是新课程教育改革中的重点内容之一，对小学生综合能力的发展具有重要作用，但是在课程实施中往往存在学生