【摘 要】
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现代科学技术的发展，使人类社会进入了信息时代，培养学生获取信息、处理信息与传递信息的能力变得越来越重要，多媒体的应用，是教育现代化的一个重要标志。传统的教学模式是以教师
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现代科学技术的发展，使人类社会进入了信息时代，培养学生获取信息、处理信息与传递信息的能力变得越来越重要，多媒体的应用，是教育现代化的一个重要标志。传统的教学模式是以教师为中心，“教师讲，学生听”，知识的传递主要靠教师对学生的灌输，而教学内容也主要是靠一些描述性文字和补充说明的图片、图表，作为认知主体的学生在教学活动中自始至终处于被动状态，其主动l生和积极性难以发挥。在以知识为关键要素的信息时代，传统教学模式里培养出来的人才难以适应时代的要求。而信息技术的介入，为教学注入了新鲜血液并带来了活力。随之，现代信
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2012年写大数据文章，必先谈互联网的一分钟、过去两年数据占90％、一天数据产生量等于数万年、IDC的多少ZB，很唬人；2013年初拿舍恩伯格的三大思维说事，有品位；后来人人都说全量数据
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