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一、师生互动的理想态rn教师以一个学习合作者的身份直接参与,开展平等交流,一方面可以营造平等民主的交流氛围,做学生学习的伙伴,另一方面能及时发现学生口语交际中的各种问题,并给予提醒、点拨和纠正,做他们口语交际的示范者、指导者.
互动的理想态
【摘 要】
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一、师生互动的理想态rn教师以一个学习合作者的身份直接参与,开展平等交流,一方面可以营造平等民主的交流氛围,做学生学习的伙伴,另一方面能及时发现学生口语交际中的各种问
【机 构】
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广东省广州市建设六马路小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2006年2期
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