【摘 要】
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本文分别从引导学生课前预习、在教师适当点拨的前提下引导学生协作学习、针对难点强调让学生反复诵读、教师在教学过程中要注入教师情感和人文关怀这四个方面,探讨了人教版
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本文分别从引导学生课前预习、在教师适当点拨的前提下引导学生协作学习、针对难点强调让学生反复诵读、教师在教学过程中要注入教师情感和人文关怀这四个方面,探讨了人教版高中语文文言文的教学策略。
In this paper, we guide students from class preview in advance, guide students to learn collaboratively under the precondition of proper teaching of teachers, emphasize that students should repeat reading in difficult situations, and teachers should inject teachers’ emotion and humanistic care into the teaching process, Teaching Strategies of Chinese for Classical Chinese in High School.
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