【摘 要】
：
随着新课改的深入,传统教学模式开始不适用于小学数学课堂,教师应当寻求新型的教学方式,构建能满足学生数学发展需求的数学教学体系.情境教学作为当下流行的教学手段,它能以
论文部分内容阅读
随着新课改的深入,传统教学模式开始不适用于小学数学课堂,教师应当寻求新型的教学方式,构建能满足学生数学发展需求的数学教学体系.情境教学作为当下流行的教学手段,它能以教学内容作为基础为学生模拟学习情境,降低知识点的理解难度,提高学生的数学学习效果.因此,教师要重视情境教学的使用,学会如何运用情境教学提高学生的数学综合素养.本文结合当下小学数学教学现状,探究如何有效地开展情境教学.
其他文献
随着科技的进步和社会的发展,微课受到越来越多人的重视,是最近几年新兴的一种学习资源,运用微课的教学手段,能将许多有价值的数学资源发挥到极致,提高课堂的教学应用效果,学
由新的半矮秆品系RA73与其它4个不同株高的品种Lemont（半矮秆）、L202（次半矮秆）、Katy（次半矮秆）和Bond（高秆）组成一组完全双列杂交试验。于1994年和1995年对亲本、F1和F2进行中子辐
高中数学是高中阶段极其重要的一门学科,在高考中所占分值很大,同时,高中数学对于学生的素质和逻辑思维的养成具有极其重要的影响.在现阶段,越来越多的人意识到数学对于高中
现代素质教育要求运用新的教学理念和方法来进行课堂教学,重点是教师教学理念的转变为关键,要树立新的教学模式,积极借鉴和吸收优异的教学方式和方法,注重培养学生自主学习的
自新课程改革实施以来,培养学生的综合素质一直是教育者讨论的话题,特别是学生核心素养的培养,更是当前教育最敏感的话题.那么,作为中学教师,如何培养学生核心素养,便成为当
在小学低年级数学的学习中,提高学生的数学计算能力更是重中之重,这也是新课程标准对低年级数学教师教学提出的更高要求.因而,教师在教学过程中要改变传统的教学方式,以更加
本文从学生实际生活出发,通过有趣的情境导入、转化的教学策略、拓展的课外知识以及逆向思维的故事等多样化的教学形式,对学生进行数感的培养.
随着新课改的不断深入实施,课堂教学的有效性越来越享有突出地位,成为衡量教师教学水平的工具.在小学生倍感吃力的学科中,小学数学尤为突出,这也是其学科特点所致的,而主题图
水稻大垄双行稀植栽培是生产中出现的有发展前景的新形式。据沈阳农业大学、沈阳市苏家屯区农林局研究,水稻大垄双行稀植栽培可以发挥边际效应,田间通风透光好,使群体中、下