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法语阅读教学中多以培养学生阅读技巧和获得信息的能力为主,而忽视学生思辨能力发展的问题,而好的阅读能力培养应该是阅读与思辨相结合的过程.在法语阅读教学中培养学生的批判性思维和批判性阅读能力,不仅可以提高学生的思辨能力,更重要的是培养学生的创新能力,这样可以为培养复合型法语人才奠定基础.
以思辨为核心学生为主体的法语阅读课教学模式研究——以一篇法语阅读课文为例
【摘 要】
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法语阅读教学中多以培养学生阅读技巧和获得信息的能力为主,而忽视学生思辨能力发展的问题,而好的阅读能力培养应该是阅读与思辨相结合的过程.在法语阅读教学中培养学生的批
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院,辽宁 沈阳,110034
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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