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双层次问题式导学法作为一种新的课改模式,对于打造有效课堂有很大的推动意义.
提倡双层次问题式导学法,构建课堂有效教学
【摘 要】
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双层次问题式导学法作为一种新的课改模式,对于打造有效课堂有很大的推动意义.
【机 构】
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山西省灵石一中
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2011年4期
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