水墨人物画的形式构成因素

来源 :美术文献 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanyue1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国水墨人物画在不断发展的过程中吸收了西方现代绘画的经验.现代水墨人物画既保留了中国传统绘画中的笔墨情趣和意境品格,又融合了西方现代绘画的几何形式造型及构成理念.水墨人物画的形式结构成为直接表达绘画情感的个性语言.引起情感共鸣的形式要素(结构的基本条件)有几何形式的造型、抽象的笔墨表达和人物形象的抽象性等.
其他文献
研讨“双减”背景下的名著阅读评价,提出四种值得探析与思考的思路,结合典型试题分析指出,名著阅读与评价,只有以“这一类”名著的文本特质与核心阅读价值为依据,结合学生的学情实际,设置阅读情境,注重阅读方法与策略,开展专题探究,才能既达成阅读名著的目标,又真正减轻学生的课业负担.
吴昌硕、齐白石、黄宾虹、潘天寿4位画家对中国传统绘画作出了卓越的贡献.他们在运用传统创新以及反映时代印记的同时形成了各自独特的艺术风格,并且通过自身对绘画的理解将艺术个性发挥到极致.他们用自己独特的视角和方式注入了近现代人的审美特质,独具风韵的笔墨艺术使中国画充满生命力,在时代的潮流中闪耀出动人的艺术魅力.吴昌硕的花鸟作品以金石笔法入画,图色奇丽,别具艺术神采;齐白石的红梅画作是对艺术真实而美妙的体现;黄宾虹认为画要追求内部的充实,所以他的画浑厚华滋,黑密厚重,表现了中华民族文化精神的强大张力;潘天寿在继
本文通过系统性梳理20世纪70年代末至80年代初中国文艺领域的思潮发展,揭示乡土美术产生的土壤,并以罗中立的《父亲》和陈丹青的《西藏组画》为例,论述乡土美术对人性的彰显.作为一种“生活流”的创作艺术,乡土美术受到19世纪欧洲现实主义艺术的影响,真实地表达了农村的自然淳朴,呼唤人性的回归.
结合具体中考试题,研析单元整体教学理念在中考测评中的实践分析指出:单元整体教学理念与中考命题意见规定的目的性、整体性、独立性、进阶性吻合;在中考试卷中践行单元整体教学理念,要认真落实课程标准要求,深入推进课堂教学改革,尊重学生思维发展的规律,以单元整体教学的学习方式促进学生的思维进阶.
所谓“名家经典阅读任务群”就是以统编教材入选的一位名家为“点”,开展连续性、综合性的语文学习实践活动.涵盖“一篇文章”“一组文章”“一整本书”,甚至是“一套书”的整体性阅读,以及围绕阅读开展的一系列语文实践活动,并通过习作进行外显,时间持续一周左右.
急救复苏的实施关系着抢救的成功率,是临床医师的必备技能和住院医师规范化培训中的必备项目.受临床诊治条件的限制,急救复苏的培训科目难以直接开展.医学模拟教学可以模拟急救情景,为受训人员提供实践急救诊治和技术的机会,使急救复苏实践培训的开展成为可能.本文探讨了急救复苏培训工作的临床价值和现状,在医学生教育、住院医师培训和医学继续教育中实践急救模拟教学的方案和重点.以我们的急救模拟培训为基础,结合国内外的培训经验,论述医学模拟教学在急救复苏培训中的实践构想和设计方案,包括建立急救病例库和教学培训团队,资源共享和
受到传统医学教育模式的影响,我国的医学教育普遍“重技能、轻素质”,而在当前医疗背景下,医生光靠精湛的医疗技术已经不能满足患者的医疗需求,患者更加需要和重视就医过程的人文关怀.医学人文教育是当代医学教育中不可或缺的一部分,加强对医学生的医学人文教育是大势所趋.南京市妇幼保健院作为南京医科大学妇产科教学医院,虽然在多年的教学过程中累积了丰富的教学经验,但在医学生的医学人文教育方面依然较为薄弱.妇产科所涉及的女性患者群体更为特殊敏感,因此在我国处于社会转型的关键时期,医患矛盾问题突出的医疗大背景下,南京市妇幼保
大学阶段是青年世界观、人生观和价值观形成的关键时期,在这一时期如何有效实现专业学习与思想观念转变的有机结合,是高等教育过程中要解决的重要问题,精神医学专业作为临床医学专业的分支要充分利用好其专业课教学中的思政元素,以专业课教师自身政治素养提升为基础,以文化传承为基础充分挖掘专业课程所蕴含的德育元素,将德育元素与教学内容有效衔接和融合,运用先进的教学手段和教育理念,提高课程思政教育效果,整合课程德育元素,优化教学考核评价方案,并以此来推进医学生的专业技能与思想道德水平的共同进步,实现教书与育人的有机统一,为
格调存在于艺术作品中,是艺术创作者通过艺术手法呈现的一种标准审美.本文以艺术作品中的格调为研究对象,对其概念、评判标准、提升方法等因素进行论述,深刻解读格调对艺术作品的重要影响.
中国画的空间构成大多来源于对意象形态的描绘与塑造.中国画的意象与形态塑造与多种因素有关.中国画通过运用多视角的空间维度,吸收书法中多种笔法相结合的手法,提升观赏者对美的综合理解和欣赏,同时运用带有情景交融的绘画意识,创造出寓情于景且超凡脱俗的意象形态.