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二战后,英国政府为适应世界经济和科学发展的需要、满足社会和民众的多元化教育需求创建了34所多科技术学院,开启了高等教育的"二元制"时代。文章从多科技术学院与"二元制"、产生的背景及环境分析、办学体制和管理体制、人才培养模式、专业课程设置、办学质量及标准、经费投入体制及来源、相关法律和制度保障、发展趋势、经验教训及其启示意义十个方面,全景式地剖析了英国多科技术学院的有关情况,对我国应用科技大学的发展具有一定的借鉴意义。