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自主探究式教学, 其本质就在于要突显学生的主体地位, 要组织好教与学之间的关系, 从而使得学生能够充分挖掘出其内在的潜能, 进而展开自主探究, 如此则可使得数学学习的成效得到保证, 同时也使得初中数学教学的实效性大为提升.本文即从这个角度展开探析, 以期能够寻找到提升自主探究式教学效益的有效途径.