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知识并不是完全通过教师来传授的,而是孩子在一定的情境中,借助他人的帮助,并通过人际间的团结协作而获得的。在课堂教学中,尊重学生的主体性地位,重视组织合作,崇尚"以学定教"、"表达本位"的学习观,从而让每个孩子的自主性尽情地飞扬,构建师幼互动、充满爱意、平等、轻松、快乐、自信与力量。
如何充分发挥孩子的自主性
【摘 要】
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知识并不是完全通过教师来传授的,而是孩子在一定的情境中,借助他人的帮助,并通过人际间的团结协作而获得的。在课堂教学中,尊重学生的主体性地位,重视组织合作,崇尚"以学定
【机 构】
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海门市通源幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年02期
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