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随着互联网的发展，信息技术在日常生活以及社会发展中发挥着越来越重要的作用。所以在小学阶段的教学中不仅要使学生掌握一定的学科文化知识，还要使学生掌握一定的信息技术，培养学生的信息素养，提高他们的信息能力。而情境教学模式是一种新兴的教学模式，与传统的教学模式不同，情境教学更加突出学生的主体地位，注重他们的情感体验。在信息技术教学中运用情境教学模式主要是通过创设不同的教学情境来培养学生的核心素养，促进全面发展。但是在实际教学中仍然存在着一些问题，对信息技术的重视程度不够，忽略学生的整体发展，对情境教学模式的应用不充分等。所以本文主要是针对这些问题从转变教学观念，创设问题情境、生活情境、故事情境等来探究情境教学模式在小学信息技术教学中如何有效的应用。