每年的9月都是新生集中入园的日子，这个月被幼儿教师戏称为“黑色9月”。在实践中我们发现，奏好入园三步曲能有效帮助孩子尽快熟悉幼儿园的老师、同伴与环境，最大程度减少因焦虑而产生的哭闹现象。
　　一次家长座谈会：有入园焦虑的不光是孩子还有家长。“我的宝宝没有上过托儿所，小便不会叫人怎么办?”“孩子不肯自己吃饭，会不会饿着?”这些都是家长们最为关心的问题。家长座谈会可以让家长熟悉幼儿园环境，认识班级的保教人员，了解幼儿园一日活动常规，老师还可以适当提一些要求让家长在家里进行有目的的训练，如使用餐具、独立如厕等，让家长和孩子在认识上、能力上做好人园的准备以减少焦虑。
　　一次家访：教师是幼儿进入幼儿园后的“重要人物”，孩子能否将情感转移到教师身上决定了孩子适应的快慢。幼儿的依恋是在接触中形成的，而家访可以帮助孩子与老师之间培养感情，初步建立信任，教师还可以在与家长的交谈中了解孩子的脾气、爱好、性格特点。以便在入园时给予适宜的帮助。如用轻柔语调叫孩子的呢称，给他喜欢的玩具等等，这些都能有效稳定孩子的情绪，帮助他缩短适应期，愉快地上幼儿园。
　　一次亲子活动：亲子活动让孩子在家长的陪同下参与游戏，在游戏中熟悉幼儿园熟悉老师，结识更多朋友。活动后老师可鼓励小朋友自己认一张小床一个小柜子，贴上自己喜欢的卡通标记，还可以让孩子把家里的玩具带来装饰自己的小天地，缩小家庭与幼儿园的差距，减少因环境陌生而引起的不安全感。有效降低焦虑。
　　亲子活动不仅仅局限于一次活动，还要借此帮助家长们建立广泛联系，形成班级社区，扩大孩子社交范围。因此老师可以建立一个网上家园——班级主页，让家长们把宝宝的照片上传，写宝宝日志，其他家长和老师都可以从中获得每个宝宝的信息，家长可以幫助孩子记住小朋友的名字，增进了解，也可以通过班级网页自发组织一些活动帮助孩子们建立友谊。