论多媒体教学在高中美术课程中的应用

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:weijiang321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代科技的不断进步,各行各业都在紧跟时代发展的脚步引入能推动大众生活生产的科技.其中,多媒体技术以其能通过计算机进行图像、声音等多方面感官效果的综合处理的优势而备受大众青睐.美术作为视觉性艺术的一种,对培养学生的艺术鉴赏能力、综合艺术修养等都有较为积极的作用.本文就将从我国高中美术教学目标出发,在结合多媒体技术教学的基础上具体阐述如何实现对应学科的多元化教学,希望能以此为学生打造出更为有趣丰富的美术学习天地.
其他文献
学历案是在我国新课改的大背景下由教育理念转变得到的产物,是由学习主题与课时、学习目标、评价任务、学习过程(资源与建议、课前预习、课中学习)、检测与作业、学后反思等
针对高中化学实验教学中所存在的问题提出有效的解决应对之策,让学生可以通过实验更加全面系统逻辑清楚地掌握化学的知识,促进化学知识向能力进行转化提高.他们对于实际问题
初中是人生学习的关键时期.初中阶段既是对小学知识的总结,也是对升入高中之前的知识储备.化学是研究物质的组成、性质和变化规律的一门自然科学,化学离不开实验,化学是以实
新课改背景下,我国教育内容与教学方法都发生较大程度的改变,并且随着改革的不断深化,教育部门对高中地理实验教学的关注也在不断加大.在日常生活中,加强对高中地理实验教学
《中学化学教学大纲》明确指出化学是一门以实验为基础的科学.化学实验对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成化学概论、巩固化学知识、获得化学实验技能、培养实事求是、严肃
随着我国新课程改革的发展,高中生物实行探究性教学已经成为一种必然趋势.如果要提高高中生物实验课堂效率,就不能采用传统的教学模式,必须采用探究性教学,也要改进生物实验
科学实验是初中科学的重要组成,在科学实验设计上,可以利用一些生活素材进行家庭小实验,以补充科学课堂的实验教学,提升学生的知识水平及实验能力.本文主要结合初中科学学科
教师培训是教师进行专业整合的基本过程,而农村中小学则是在学生学习生涯中起到关键性作用的重要阶段,也是学生学习专业性知识的重要阶段.在学校中,音乐教育是培养中小学生兴
随着时代的快速发展,传统的语文学习模式也不能满足当代学生的需求.特别是在信息化的大环境下,多样化的教学设备都可以大大提高教学的有效性.所以,信息技术应该更好地运用在
随着我国科技的不断发展,信息技术在教育领域中得到了广泛的应用.本文分析了信息技术在高中数学教学中应用的意义,阐述了信息技术在高中数学教学中的应用策略:利用信息技术创