音乐在小学低龄段班级常规管理中的有效性

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低年级学生刚刚进入小学,和幼儿园有着巨大的差距,为了更好地促进学生适应班级生活,教师要结合学生所处的年级特点,充分的发挥音乐的作用,进行有效的班级管理.音乐是人们精神的粮食,好的音乐可以凝聚人的精神,调节人们的情绪,给人以享受或启发.因此在班级管理中,班主任可以充分地利用音乐的作用,借助音乐的力量,积极探索管理模式,促进班级管理工作的提高.
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