论歌剧选段《我的爱将与你相伴终生》的艺术特色

来源 :少年科普报(科教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liguang1233000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:《我的爱将与你相伴终生》作为中国民族歌剧《木兰诗篇》中最重要的咏叹调之一,非常受广大声乐学习者的喜欢。本论文对歌剧《木兰诗篇》的创作背景、故事背景及木兰的人物形象进行分析,通过近年来对民族歌剧唱段的学习,总结了自己的见解和体会,
  关键词:木兰诗篇;民族歌剧;艺术特征
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  第1章 歌剧选段《我的爱将与你相伴终生》概述
  歌剧《木兰诗篇》是一部中国本土的展示英雄主义精神、集中中国女性美德的优秀作品。歌剧以交响和情景的形式弘扬了伟大的中华民族文化和优良精神,展现中华儿女追求真善美、呼唤正义与和平的崇高精神境界。以交响乐为主导,融汇了戏剧、歌剧、情景剧、音乐剧、清唱剧、舞蹈等元素,并注入新思想新内涵内涵,通过具有民族特色的音乐使作品情景交融、浑然一体。
  歌剧由著名歌唱家彭丽媛与歌唱家米歇尔奥斯汀担任男女主角,由德国交响乐的音乐家们担任演奏。导演高牧坤、作曲关峡,编剧刘麟、指挥米歇尔、海尔马斯、灯光设计沙晓岚、舞美设计苗培如、舞蹈编导黄晓东等,演员和主创人员阵容非常强大,他们在继承优秀的文化传统的同时,勇于探索、大胆创新构成一部具有强烈震撼力的大型情景交响歌剧,用全新的视角和艺术形式生动地塑造了一个巾帼英雄的舞台形象。
  第2章选段的人文特征及音乐特征分析
  一、人文特征
  歌剧《木兰诗篇》的创作原型为《木兰诗》花木兰形象,军书下达后花
  木兰父亲年岁已高,并且家中无兄弟,最终木兰决定替父从军,远征战场。木兰从军的故事也因此得到千古传颂。在《木兰诗篇》中,对人物的构建采用了浪漫手法,木兰虽然是女儿身,但整部歌剧中都烘托出了英雄主义的浓重色彩,原诗篇中所描述的内容仅仅为花木兰替父从军的经过,并没有涉及儿女情长,但在歌剧创作过程中,在其中融入了新的任务角色——刘爽,这一男性角色在歌剧中与花木兰擦出了爱情火花。战火硝烟弥漫的年代里,花木兰最初并没有被发现是女儿身,刘爽与之出生入死征战沙场后,两人之间的兄弟情谊也日渐浓厚,但这并不是故事的最终结局,在战争过程中,两人生死相伴,在战争结束后,刘爽才发现原来木兰是女儿身,俩人的感情也发生了微妙的变化,并逐渐产生了深厚的爱情,最后有情人终成眷属。所营造的女英雄形象是宏伟的,但将爱情故事作为歌剧创造的线索,使整部故事增添了浪漫色彩,也使故事更加精彩并跌宕起伏。
  二、音乐特征
  选段《我的爱将与你相伴终生》有四个乐章,通过层次的递进变化给人以美的感受,并配合人物的心理变化而变化。音乐与情节融合得恰到好处。演唱部分有独唱、二声部合唱等多种演唱方式。交响乐演奏的大气磅礴,更加将木兰的英雄形象展露出来。独唱部分是由主人公来进行演绎的,通过独唱来更加凸显出人物的性格特征,对演唱技巧要求也非常严格的。合唱部分更烘托出故事发生的氛围,将观众带入到音乐和人物情绪中,更直观深刻地感受剧情的变化。歌剧中还采用了轮唱的唱法将人物刻画得更栩栩如生,达到一种更加戏剧化的剧情表达境界。
  第3章选段的演唱分析
  大多数声乐学习者在演唱这首作品时,唱到“听”字,往往会觉得觉得吃力,在演唱比口音把“听”时,应该咬松一些,注意把歌唱的位置始终放在眉心,咬字的过程注意放慢,同时气息的保持也是演唱高音的重中之重。“我爱这绿叶花海”到“彩蝶翻飞情意浓”四个排比句中里一种包括了4个“爱”字,每一个“爱”字都需要情绪的递增。它们的咬字吐字也都各不相同,第一个和第二个“爱”咬字要轻轻诉说、柔和,强调叙述性,像是轻轻诉说美丽的梦境,情感要委婉,体现出木兰柔情的内心,也为后面两个“爱”字的情绪起伏做好铺垫,第三个“爱”字字头应该咬住,字头清晰、字腹饱满。第四个“爱”字要比第三个“爱”字咬字稍微松弛一些,“情意浓”三个字时,咬字要逐渐变强,字与字之间也尽量放慢,注意应具有一些停顿感。最后一个“浓”字,保持够三拍,咬字前半拍注意咬住字头,后两拍半应该归韵为“ong”音,保持好气息在身体中流动性。“这苦涩的滋味啊,让我的心感到好疼好疼”,要与后面情绪的起伏变化形成对比。“我多想轻轻的喊你一声”,吸气要够深够多,由于音高比较低,所以气息保持好,保证声音的流畅,每一个字都要唱清楚字头、字腹、字尾。“好疼好疼”四个字,语速要稍慢,演唱中须带上哭腔,表达出主人公内心想爱又不能爱的苦楚。
  木兰代替父亲参军。在表达战场部分时,要扩大声音的广度和强度,以情绪带声音的速度和力度,展现木兰充满温暖、渴望爱情、渴望和平的英雄气概。当唱“我最亲的人”至“感受你的激情”这两句话时,音量相对较大。要求演唱者必须有强大腹部支撑。保持气息饱满的同时,还应控制气息从弱到强,逐渐把感情推入高潮。“激”字共三拍,前两拍半气息应该减弱,后半拍气息渐强,推出“情”字,表达出主人公木兰内心真挚的爱意。“让这绿叶鲜花为媒”直到作品结束的这一部分,体现了本选段要表达的主要感情,演唱中要体现出情感上的层层递进。在这一部分中,速度和节奏逐渐加快,因此呼吸过程也要加快,增强气息的流动性,尽量不要让气息僵硬,多加胸腔的共鸣,气息要深而饱满,让声音大气、坚定有力量。
  结论
  在演唱一首作品前,我们首先要熟知作品的创作背景、了解中主人公的心理动态、并且透析歌词所要传递的感情,把握好这些要点再去进行细致打磨的演唱。演唱过程中不但要注重气息的运用、咬字吐字的处理、声音的技巧,更要以情带声,融入十足的感情,声情并茂才能打动观众。
  参考文献
  [1]许迪迪.歌剧《木兰诗篇》之咏叹调《我的爱将与你相伴终生》演唱处理.《戏剧之家》2016年第17期
  [2]张灵燕 闫君兰.中国民歌《我的爱将与你相伴终生》的艺术特征及演唱分析.《北方音乐》2018年第07期
  作者簡介:胡清泊(1992.11~),性别:女,民族:汉族,籍贯(河北省石家庄市),单位(河北外国语学院),职称:讲师,学历(2015级硕士)研究方向:声乐教育与教学研究。
其他文献
摘要:在新课程的标准下,英语教学的目的是为了培养学生能听说读写,以及提升学生英语的综合能力。初中英语有着更多的语法性的知识需要让学生去背诵,而高中英语则在它的基础上进行难度升级。高中英语需要大量的词汇以及阅读量,这对学生来说是一项技能考验。要改善学生的阅读障碍,需要教师帮助学生克服困难,培养良好的阅读习惯。基于此,本文就从高中英语教学方面对学生的阅读障碍进行探究。  关键词:高中;英语教学;阅读障
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  中等职业学校学生的培养目标是与社会主义力现代化建设要求相适应,德、智、体、美、技能等方面全面发展,具有综合职业能力,能成为生产、服务、技术和管理的高素质劳动者。  中等职业学生大部分都是思想品德、学习成绩较差的学生,但动手普遍都还不错,作为计算机学科特点而言,除了要让学生学会应用外,关键在于学生技能的培养和提高。在教学中如何让学生达到预期效果,除了在专业上做
期刊
摘要:在英语教学中,教学理念与教学条件存在问题,导致农村与城市教学效果存在比较大的差异,农村的英语教学水平效率比较低。因此,如何提高农村的英语教学水平,减少与城市之间的差异,是当前农村英语教学的一大问题。在小学阶段,是学生学习语言类科目的关键时期,这一阶段的学生具有比较高的语言天分,因此,老师应当找到措施来提高英语教学水平。  关键词:提高农村小学英语课堂;有效性;探究  中图分类号:G4 文
期刊
摘要:文化的传承是教育开展的最终目的,在中华民族五千年文化当中,很多文化都是通过音乐的方式来进行传播,利用朗朗上口的音乐形式广为流传,从而能够促进人们对文化的理解。在小学阶段的教育当中,对于文化的理解是一个非常重要的教学项目,而文化对于小学生来说是比较抽象的,所以教师就需要合理的应用文化的载体来进行教学,能够提高学生对文化的理解。因此,本文就以民族音乐为载体,在小学音乐课堂上让学生更好的去理解文化
期刊
摘要:古诗词文化是中国传统文化的重要载体,初中语文古诗文鉴赏对学生的审美情操的培养具有重要的作用。本文论述了初中古诗词鉴赏策略的方式,以供大家参考。  关键词:初中语文古诗词;鉴赏策略;应用分析  中图分类号:G4 文献标识码:A  现在可以说全国范围内都在开展新课程改革与教学活动,传统的单一教学模式越来越难以适应当下的教学发展需要,在各个阶段的学科教学里面,都在尝试着用新的方式开展教学活动,
期刊
摘要:随着时代的不断进步,以学习成绩来评判学生的教学方式渐渐势微,教育工作者逐渐将目光转向素质教育,注重提高学生的综合素养。音乐这门学科也不例外,其是学校素质教育的突破口,旨在培养学生特定的听力技巧,并让学生运用这种特定的听力技巧来欣赏音乐作品。因此,教师需要收集大量的音乐资料,但传统的教学方法难以满足需求,教师也就必须根据当前的教育发展方向,找到适合学生学习的教学方法。在这方面,将信息技术与小学
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  近期,我研读了语文课标和教学纲要,参加了青年教师群内讨论,发现有太多的同龄老师,无论是教学方法上还是教学成绩上,都走在了我前面,深深的危机感袭来,抬头仰望不如低头实干,总结自己的不足,学习别人的经验,我准备从多个环节入手,打造高效灵动的语文课堂。  纲要一再强调,改变传统课程内容,改变课程实施过程,改变课程评价功能……说到底,就是传统的课堂只关注学生的成绩,
期刊
摘要:中职教育的实践性和针对性比较明显,学校需要以培养一技之长的人才为核心目标,着重锻炼学生多方面的能力。语言表达能力的训练最非常关键,这一点对学生的社会化有重要的影响。中职语文教学需要意识到自身的重担,针对性的培养学生的语言表达能力,确保学生能够实现顺畅的表达,为学生的社会实践保驾护航。  关键词:中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言  中职生
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  三水,也作淼城,有西江、北江和绥江三江汇流之意,也因此为世人称道。其位于岭南名镇佛山的西北部,该地河川众多,水道密布。三水思贤滘是珠江三角洲和粤港澳大湾区冲积平原最早形成和起源之地,在历史上多次受到水灾的侵袭,现如今三水人民把苦难蜕变成荣耀,从“湾区之源”的新定位出发,写好三水“水文章”,为粤港澳大湾区的建设提供三水智慧。  在滔滔水流的北江旁,在巍峨屹立的
期刊
摘要:新课改背景下的小学数学教学面临着具大的挑战,培养學生的数学认知和数学能力显得尤为重要。小学生数学认知结构的形成不仅需要教师对学生的引导,还需要利用学生的生活经验引导学生亲身经历学习的全部过程,并且发挥其分辨功能,进而培养学生的数学认知和数学能力。为此,本文深刻剖析了小学生数学认知和数学能力的建构过程,并提出一些培养小学生的数学认知和数学能力的有效策略。  关键词:小学生;数学认知;数学能力 
期刊