在家庭教育中提升幼儿的社会交往能力——基于团体角色构成和人际冲突的分析

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<正>一般来说,幼儿团体在形成的过程中,会产生领导者、促进者(或推进者)、执行者、挑战权威者、不参与者五种角色。领导者统领和决定着幼儿团体的方向和发展,促进者是幼儿团体中诸多矛盾的润滑剂和解决者,执行者是幼儿团体中的大多数成员,是领导者的忠实追随者。领导者在领导团体活动的过程中会遇到强烈抵抗命令的反对者,对领导者的权威构成挑战,这就是挑战权威者。不参与者是游离于幼儿团体活动之外的角色。实际上,每个幼儿在幼儿
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