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课题研究的背景、目的、意义
理论依据
理论依据
浅谈反馈信息在教学中的应用
【摘 要】
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课题研究的背景、目的、意义 理论依据 《英语课程标准》指出：英语教学应面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。只有最大限度地满足个体需求，才有可能获得最大化的整体教学效益。互动反馈技术可以让学生积极地参与，主动地学习，把“要我学”转化为“我要学”，而且每个学生思考之后的不同结果也会及时呈现在老师的面前，让老师根据实际情况调整教学策略，防止学生逐渐积累学习中的问题，这样才能真正提高教学效
【出 处】
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教育·校长参考
【发表日期】
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2019年5期
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