基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式探究——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

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文章首先分析了基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式创新的依据,然后从课前传递学习知识、课中巩固内化知识、课后拓展深化知识三方面阐述了基于蓝墨云班课的"思想道德修养与法律基础"课翻转课堂教学模式构建,最后探究了基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式的成效。
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