论述小学阶段文言文教学的有效策略

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新时期下小学阶段的文言文教学展现出独特的魅力素质,课堂教学的内容发生翻天覆地的改变,真正以学生学习语文的实际情况达成一致.作为小学语文教师,需要不断的研究和分析文言文教学的内容,优化教学的结构和层次,把更多的可能机会教到学生的手中,促使学生亲身感悟和体验学习的乐趣,并进行文言文课程的深度挖掘,把其中蕴含的人生哲理和历史教训进行科学化的分析,帮助学生积累丰富的学习方法,从而提高学生的审美能力,不断地增强学生学习文言文的实际效果.
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