论文部分内容阅读
在语文课堂教学活动中，练习是非常重要的组成部分。当从当前小学语文课堂教学中的练习状况来看，其中还存在不少问题。对此，如何采取措施提高课堂练习的有效性，则成为了广大语文教师需要重点关注的问题。文章从小学语文课堂教学现状着手，重点分析了“小学语文课堂教学中如何提高课堂练习的有效性”问题。
小学语文课堂教学中如何提高课堂练习的有效性
【摘 要】
：
在语文课堂教学活动中，练习是非常重要的组成部分。当从当前小学语文课堂教学中的练习状况来看，其中还存在不少问题。对此，如何采取措施提高课堂练习的有效性，则成为了广大语文教
【机 构】
：
甘肃省渭源县田家河小学 甘肃 渭源 748202
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
识字是阅读和作文的基础。在小学语文识字教学中，教师要根据学生的思维特征，运用各种教学手段，对学生加以正确的引导，从而使学生乐于识字，学会识字。“识字”是小学生的一个难关，也
教师与学生的沟通总是一双方互为主客观为前提的,沟通双方都是彼此关系的创造者,有时相互认识的对象,在交往中双方都应接受对方,受到对方的影响并有某种收获,共同享用对方的
【摘要】在作文教学时要注重引导学生做生活的有心人，多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验，从而发掘出取之不尽、用之不竭的新颖独特的写作素材：（1）让学生写自己感兴趣的事物；（2）让学生走进生活，学会积累，进而创新；（3）让学生学会感悟、提高作文的思想性；（4）让学生互评自改，提高自身的习作水平，这样长期坚持学生写作就会会妙笔生花。 【关键词】兴趣积累创新感悟 写作是中学语文课程的重要组成部分，
语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高中，更是轻视语文学习，表现出种种消极
想要更好的在高中历史课程的教学中渗透生活化的教学理念,首先需要教师给学生们营造生活化的学习环境与教学氛围,并且借助生活化的教学模式让课堂教学更为丰富与多元。此外,
要使学生的口语交际能力得到提高的方法是多样的，途径也各不相同，只要教育工作者认真分析学生的现状，充分挖掘教学资源，从平时的教学单元着手，积极鼓励每一位学生，多给他们希望，多让
高中数学作为高中教育阶段中最基础的学科之一，在传授数学知识时，数学教师要尤其注重对学生创新思维能力的培养。本文主要通过对高中数学教学的教学方式，就如何培养高中生数学方