在学生眼中，她是学习上的导师、生活中的依靠、心灵的引路人；在同事眼里，她是令人敬佩的教学能手，更是青年教师的“老前辈”。19年来，她一直奋战在农村中学教学第一线，带领学校创造了一个个令人“咋舌”的成绩。在身边人看来，她就是名副其实的最美乡村教师。
　　留守儿童心中的“妈妈”
　　1995年刚从萍乡师范学校毕业，邱志宏就来到了山区中学教书。从鸭路中学、沿塘中学到东桥镇中，在这些山区学校里，她度过了自己最美好的青春年华。她经常和学生一起，早上6点就赶到教室上早自习，晚上等学生就寝后才回到家中。日复一日，年复一年，她将慈母般的爱洒向了一届又一届的学生。
　　在东桥镇中，留守儿童占了学生总数的三分之一。留守儿童的管理历来是农村教师头疼的问题，邱志宏却有着自己的办法。汤某是邱志宏班上的一名男生，入学的时候从不愿和大家一起玩，性格孤僻，还经常欺负人，班上的学生都有些怕他。其他老师劝说也没有用。邱志宏通过调查走访得知，汤某的父母离异，父亲在外地打工，母亲也改嫁了；爷爷奶奶都没有文化，对孙子疏于管教。通过多次谈心，汤某终于向邱志宏吐露心声：别人都有爸妈的疼爱，我没有。从此，邱志宏一有空就和他在一起玩，一起解决学习上的难题，并经常把他带回自己家，视同己出，嘘寒问暖。汤某渐渐地能和其他人和睦相处，学习上也取得了明显的进步。
　　同样的事也发生在现在香港读研的李某身上。“在学校上晚课生病时，邱老师送我去医院，在医院守护一个通宵，第二天还熬好稀饭给我送过来。”李某对当年的事记忆犹新。
　　“留守儿童缺少的是爱，只要付出了真爱，工作就一定能做好。”邱志宏对记者说道。
　　据了解，东桥镇是个贫困的山区乡镇，不少学生因为家庭困难学习受到影响。邱志宏自己的工资并不多，但她总是尽力帮助那些有困难的学生。2001年毕业的漆某因为家境贫困，全班只有她一个人没有交钱买校服。“是邱老师帮忙交了钱，我才和其他同学一样也穿上了校服。”漆某说起当年的事非常感动。2002年夏天，邱志宏得知刚考上大学的邹某由于两个妹妹都在读高中，家里实在是拿不出钱来供他读大学，她和爱人商量后，把家中正用于建房子的几千元现金给了他。
　　一个人的力量毕竟是有限的，为了及时帮助那些品学兼优而家庭贫困的学生，邱志宏设法联系了以前的学生。到目前为止已经有三人对在读的贫困学生实施了一对一的资助。已经在广州开公司的汤孝华就是其中之一，他说：“我读书的时候因为经济困难面临失学，是邱老师帮助了我，没有邱老师的帮助也就没有我的今天。现在我有能力了，当然要把这份爱传递下去，这是我们应该做的。”
　　只要是学生有需要，邱志宏是舍得付出一切的。2000年下学期，邱志宏怀孕了，而当时学校英语教师紧缺，需要她承担三个毕业班的英语教学任务。考虑各方面的因素，邱志宏打算暂时不要这个孩子。邱志宏的爱人和她一样都是东桥镇中的教师，在获得丈夫的理解和支持下 ，她顶着双方父母的多重压力选择了堕胎。“家里人其实挺想要个孩子的，只是我当时觉得自己还年轻，任务也比较重，想把这些事情做好，孩子可以晚一点要。”邱志宏并不后悔当初的选择。在中科院就读博士的杨小飞是那一届的学生，多年后知道了这件事，他动情地对邱志宏说：“我们都是您的孩子，以后就让我们叫你邱妈妈吧！”
　　2001年下学期，再次担任毕业班英语教学任务的邱志宏，发现自己意外怀孕了。医生警告她，如果再次选择堕胎的话以后会有习惯性流产的危险。几经权衡后，她决定留下这个孩子。可预产期恰好是这届学生的中考时间，能不能坚持带完这届学生还是个问题。邱志宏选择了坚持。“当时的妊娠反应很大，不过还算比较顺利，孩子的出生比预产期推迟了整整一个星期。”邱志宏告诉记者。白天给学生上课，晚上还要上晚自习，邱志宏一节课也没落下。已参加工作的邹美萍说起当时的情景感触很深：“读初三时有一段时间，我每天都看到邱老师躲在角落里呕吐，可她还是坚持着给我们上课、辅导。后来才知道邱老师的预产期就是我们中考的日子，为了中考，老师在中考前一天还在坚持给我们上课，幸亏我们考得好，要不怎么对得起邱老师啊！” 生下孩子休完暑假，新学期开学她又承担了班主任的工作和两个班的英语教学任务。“她在教学上就是个拼命三郎。”邱志宏的同事如是说。东桥镇中心校校长刘小林也深有感触地说：“像邱老师这样顾全大局，为了工作，为了学生，不休一天产假的女教师确实少见。”
　　和其他女子一样，邱志宏也有自己的爱好，她也爱美，却从不给自己买时装和化妆品。她穿的是朴素的衣服，想的却是哪个学生又需要买学习用品了。她很少有时间逛街休闲，几乎所有的节假日，她都奔波在对留守儿童的关爱之路上。
　　课改路上的 “先锋”
　　邱志宏总是抓住一切机会苦学，以充实和提高自己。刚参加工作，她就通过数年的自考，相继取得了英语专业的大专和本科文凭。在2011年参加国培计划农村骨干教师脱产进修学习三个月后，她又参加了研究生班的学习并取得了结业证书。
　　由于信息闭塞、基础比较薄弱，农村孩子在英语课堂上往往怯于表达，口语发音也不够准确。为此，邱志宏花大量时间给自己充电，反复听欧美英语发音原声带。她订阅了《疯狂英语》等杂志，并赴南昌考试取得了英语口译资格证书。她还结合教学实际，将学生分成小组学习，根据每个人的特点进行分层教学。贺思艳是邱志宏班上的学生，说起邱老师的英语课，她很有兴致：“邱老师的英语课很有趣，她总是想各种办法来带动大家的积极性。我们只要回答问题，就可以得到老师亲手编的小星星作为奖励，同学们都争着抢答问题。”
　　在担任学校英语教研组长期间，邱志宏带领全校十几位英语教师对教学方法进行深入的研究和探讨，充分调动学生的学习兴趣，提出了“信心、决心、恒心”的三心教育，鼓励学生学英语。数年来，不但她的英语教学成绩一直稳居全校第一，而且在她的带领下，学校的中考英语成绩也稳步提升。2010年，东桥镇中学中考英语成绩平均分获全市第一名，因连年中考英语成绩优异的表现，被区教研室称为“东桥现象”。
　　邱志宏的同事王国中直言：“农村孩子英语普遍比较差，而我们班新来的英语教师经验不足，成绩一直上不去，邱老师得知这个情况后，主动找到我们班上的英语教师聊天、谈心，讨论教学方法，之后我们班上的英语成绩有了很大的提高。”他还表示，“她是一位正能量满满的老师，我从来没见她红过脸，也没见过她颓废丧气，她总是充满激情，非常积极乐观，在她身边会不自觉地受到感染。”
　　在教研教改中，邱志宏身先士卒勇挑重担，2007年她承担了区英语中考复课备考的示范课重任，同时又接受了区送课下乡的任务。在青年教师的培养方面，邱志宏也不遗余力，经常关心青年教师工作，还邀请他们到她的课堂进行观摩探讨。在邱志宏的悉心指导下，廖胜兰、段丽辉等青年英语教师先后获省教学比武三等奖、区一二等奖。2009年下半年，她代表湘东区参加萍乡市英语教师优质课大赛，荣获二等奖。她撰写的主题论文《创新课堂教学创造成功教育》在《英语周报》上公开发表。
　　近7年来，邱志宏一直承担着全区期中考试、中考摸底考试英语制卷任务，在2013年的省现场命题大赛中，更是一举获得二等奖。2014年春节，她还利用假期时间完成了省教研室下达的中考样卷的制卷任务。
　　邱志宏这样评价自己：“我是个平凡的人，没有什么过人之处。因为从小立志当一位好老师，所以我要求自己苦学知识苦练技能，提升教书育人的能力。”
　　2011年她获得区明星教师称号，2013年她荣获萍乡市龚全珍式最美乡村教育教学能手，2014年7月她被评为江西省最美乡村教师。“乡村确实条件不如城里好，但乡村孩子真的很需要老师，教师对我而言，不仅是一种职业，更是一项事业，我享受教书育人的感觉，每次学生回来看我，跟我打电话，我都感到非常开心和感动。”
　　邱志宏，这个平凡的女子，用她一腔浓浓的爱向我们诠释了一个乡村女教师的美丽人生。