【摘 要】
:
我们写作文是为了什么呢?想一想,其实是为了与别人交换想法,为了把自己想说的话写出来。《语文新课程标准》对小学高段也明确提出了自我修改的要求——“修改自己的习作,并主
论文部分内容阅读
我们写作文是为了什么呢?想一想,其实是为了与别人交换想法,为了把自己想说的话写出来。《语文新课程标准》对小学高段也明确提出了自我修改的要求——“修改自己的习作,并主动与他人交换修改。”修改习作从哪儿改起?有哪些步骤?怎么改?这一讲,我们就一起来探讨同步教材中单元习作的自我修改的魔法吧!
What is the purpose of our writing? Think about it, in fact, to exchange ideas with others and to write what we want to say. “Chinese new curriculum standards” for the elementary high school also clearly put forward the requirements of self-modification - “modify their own work, and take the initiative to exchange and modify with others. ” Modify the work from where to start? What are the steps? This talk, we work together to explore the synchronization of textbooks unit self-editing magic!
其他文献
分布式认知对人类认知活动的认识,赋予了学习环境新的隐喻,也因而为学习环境设计提供一个新的视角.文章在介绍分布式认知的基础上,提出学习环境的设计要促进学习者的分布式认
目的:观察帕瑞昔布钠联合吗啡术后静脉镇痛对胃癌患者淋巴细胞亚群和自然杀伤细胞的影响。 方法:选择胃癌根治术患者40例,随机分为帕瑞昔布钠联合吗啡镇痛组(PM组,n=20)和吗
背景:强迫症是一种起病于青少年的慢性致残性精神疾病.在美国其终身患病率为2-3﹪.五羟色胺假说和多巴胺假说是强迫症病因的主要假说.方法:根据强迫症的五羟色胺假说和多巴胺假
目的:研究丹参酮ⅡA(Tanshinone ⅡA,TanⅡA)对维甲酸耐药的四幼粒细胞白血病细胞(MR2)的诱导分化及促调亡作用.方法:1 将MR2细胞分别与浓度为0.5μg/ml、0.75μg/ml、1.0μg
党的十八大代表、江苏黑牡丹股份有限公司技术总监邓建军在北京接受记者专访时,畅谈了对企业转型升级、技术创新、人才队伍建设等问题的认识与体会.rn拥有核心竞争力企业才能
从一名只有中专文凭的普通技工成长为世界纺织机械领域的专家型工程师;从面对一台故障设备的束手无策到主持新园区9条生产线、近千台大型设备调试工作的从容不迫,技术工人邓
该研究测定了30例脑梗死患者发病后第1d、5d、14d血清中sE-selectin、IL-1β、TNF-α水平,并与30例正常人进行了对照研究从而探讨脑梗死与炎性因子之间的关系,旨在揭示这些炎
目的 本研究旨在观察胰岛素受体基因第17外显子基因多态性与中国人脑梗死(CI)和原发性高血压(EH)的相关关系。探索CI的发病机理。方法 应用聚合酶链式反应、单链构象多态性分
文章以某地方农业类一般院校独立学院国际贸易专业作为案例,结合与同类院校国际贸易专业课程设置的对比,从人才培养定位、课程体系改革的原则、课程体系改革的具体思路和教学
本文主要从以下几个部分展开论述: 第一部分 HER2阴性Luminal型乳腺癌近期与远期复发患者的临床病理特征及预后分析 乳腺癌的复发高峰集中在术后2-3年(近期复发)。但有别