【摘 要】
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《小学数学教学大纲》试用修订版明确要求把实践能力的培养贯穿于小学数学教学的始终,并规定每学期至少要安排一次数学实践活动。小学生的数学实践能力是在学习和应用数学知识
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《小学数学教学大纲》试用修订版明确要求把实践能力的培养贯穿于小学数学教学的始终,并规定每学期至少要安排一次数学实践活动。小学生的数学实践能力是在学习和应用数学知识的活动中逐渐培养和提高的。数学活动的形式又是多种多样的,如:观察、测量、拼凑、画图、猜想、讨?
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