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摘要：众所周知，日语是黏着语。名词只有后接（格）助词构成名词格才能作句子成分，这是日语语法的基本要求，也是黏着语的基本特征。助词有很多种，其中使用频率最高的是“は”和“が”。本文主要讨论的是“は、が”的意义和功能以及二者之间的区别。
关键词：“は”，“が”；已知信息；未知信息；话题焦点
中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0094-03
据说山田孝雄对语法研究感兴趣是在作乡村教师时，为了回答学生有关“は”的提问所引发的。就是说，山田从“は”的意义和功能的探索开始了他语法研究的生涯。山田通过对日语语言本质的深入观察，提出一些基本问题，然后再逐项深入推理，最后形成了具有日语本土特色的语法体系。山田语法与其他语法体系的最大区别在于其语法具有较强的思想性、逻辑性和理论性。
[1]その本は読んだ。
[2]神戸へは先月行った。
[3]あいつとは遊ばない。
[4]速くは走れない。
[5]昨日は夢を見た。
助词“は”既可以接在主语后作补语（如[1]），也可以接在格助词后作补语（如[2][3]）。它还可以接在イ形容词连用形后作连用修饰语（如[4]），以及可以接在表示时间的名词后作补语（如[5]）。那么，“は”究竟是一个具有什么功能的词呢？山田从这些疑问开始，把注意力集中在能够结束句子的谓语动词上。我们说山田非常聪明，就是因为他有超人之处，从他研究语法的第一步就表现出来了。一般人看到的是“は”能接在那些词后，通过语言形态开展研究，但山田不仅看到形态，更重视内容，他认为日语的核心问题是句尾。
[6]鳥は飛ぶ時羽根をひろげる。
[7]鳥が飛ぶ時羽根をひろげる。
山田认为[6]中“鳥は”一直关联到句尾动词“ひろげる”，而[7]中的“鳥が”只关联到“飛ぶ”，没有关联到句尾的功能。同样道理，[6]中“鳥は”也不可能只关联到“飛ぶ”。理由是，“は”具有“断句功能”（言い切り）。正如下面的句子，[8]在逻辑上可以成立，而[9]就不能成立。
[8]鳥が飛ぶ時、けだものたちは息をひそめている。
[9]×鳥は飛ぶ時、けだものたちは息をひそめている。
一、提示助词“は”的意义和功能
①强调主题。在语法功能上，可以做任何句子成分，当主题位于主格位置时，一直关联到句子的谓语，具有提出一项而区别他项的功能，即所谓的强调功能。在意义上，“は”提示旧信息。例如：
[10]彼は（わたしがいくら呼んでも）返事してくれない。
[11]彼は数学が得意だけど、化学は苦手です。
[12]彼は脳死したけど、まだ、心臓は動いている。
[13]多田さん、なぜご主人を裏切ったんでしょうか。
②具有对比功能，在对比句中表示比较对象。例如：
[14]石井さんは給料をそのまま奥さんに渡す。林さんはそのまま母親に渡す。
[15]石井さんは給料をそのまま奥さんに渡す。奥さんはそれをそのまま銀行員に渡す。
首先，[14]句是对比句。句中“石井”和“林”是对比关系，对比句的主题是由“は”引导，和“母は優しいが、父は厳しいです”一样。对比句的特点是前后两个句子是对比关系，两个句子中的“～は”都是话题焦点，有相同的交际价值。就[14]而言，“石井”把工资全部交给夫人了，而“林”把工资全部交给母亲了。如果补足后句被省略的部分的话，应该是“林さんは（給料を）そのまま母親に渡す”。
与[14]相反，[15]的前句和后句是因果关系。石井把工资交给了夫人，夫人才有可能把石井交给她的钱存入银行。后句的“それ”所指对象和先行词“給料”是一致的。
[16] a： 田中さんのご両親って、どのような方ですか。
已知信息 疑问焦点
b： 父は厳しい けど、 母はやさしい。
对比焦点 （对比） 对比焦点
从例句[16]我们可以看出对比句的基本特征。他的特征是：①前句与后句之间没有一般含意所提示的那种可预测的常规性命题，没有蕴含因果关系。②前句与后句都包含与特定的语境信息（已知信息=父は·母は）相关的未知信息（话题焦点）。前后两句是以对方的存在作为自己存在的条件，前后两句中的话题焦点具有同等的交际价值。所谓的话题焦点又称作信息焦点，是语用学所研究的课题之一。它涉及到句子中已知信息（旧信息）、未知信息（新信息）、语调、语势、疑问等诸多方面的问题。话题（topic）是谈话的题目、谈论的主题。话题必须是双方的东西（共有信息），一般来说，话题是指描述句子的信息结构时句子所谈论的人、事物或概念的句子成分。焦点与新信息有关，是需要特别强调的内容和特别需要说明的部分。一般句子都可以划分为已知信息和未知信息。已知信息（旧信息）是指说话者相信他所传递的信息是听话者已经知道的信息。未知信息是指说话者认定他所传递的信息是听话者不知道的信息，即新信息。
[17] a： 身体の調子が悪ければ、 どうだろう？
假设条件信息（已知信息） 未知信息=疑问焦点
b：（身体の調子が悪ければ、） 働かない。
已知信息 未知信息=应答焦点
在例句[17a]中，说话者提出一种假设条件（即已知信息）要求对方回答。[17b]围绕着[17a]提出的话题回答“働かない”，提供给[17a]一个最有价值的新信息。
[18]a： 田中さんは お元気ですか？
已知信息 疑问焦点
b： 身体の調子が悪い けど、 まだ働いている。 应答焦点 （转折） 未知信息=强调焦点
应答焦点非焦点化→ （转折） → 强调焦点
例句[18b]针对[18a]的提问首先回答“身体の調子が悪い”提供了一个新信息，即应答焦点。之后由“けど”引导出一个不符合一般性常识的结论“まだ働いている”。这是转折用法，在否定一般含意，提出与一般含意相反的结论的同时，使原有的应答焦点非焦点化，“まだ働いている”上升为主要话题焦点。这是典型的转折句的信息结构。
[19] a：田中さんのお父さんは厳しい けど、お母さんはどうですか。
已知信息 疑问焦点
b：（父は厳しいけど）、 母はやさしい。
已知信息 未知信息=应答焦点
在例句[19b]的回答中，“父は厳しい”成为已知信息不再是会话的焦点。“母はやさしい”是应答焦点。但是值得指出的是，根据格赖斯会话合作原则中量准则，[17b]的回答句中“身体の調子が悪ければ”和[19b]的回答中“父は厳しい”只是重复问话中的信息，可以省略。而“母はやさしい”是最有价值的新信息，是应答焦点。
另外，值得指出的是，在传统语法中，助词“が”表示未知信息（新信息），“は”表示已知信息（旧信息）。然而在对比句中，对比焦点的主格是“は”引导的，“は”表示未知信息，这是提示助词“は”的特殊用法。例如：
[20] a： どの方が 課長ですか？
未知信息 已知信息
b： あの方が 課長です。
未知信息 已知信息
[21] a： あの方は どなたですか？
已知信息 未知信息
b： あの方は 課長です。
已知信息 未知信息
[22] a： ここの気候は どうですか？
已知信息 未知信息
b： 夏は日が長い けど、 冬は日が短いです。
（新）对比焦点 （对比） （新）对比焦点
话题焦点在一般情况下都表示新信息。但是，在一句话中不只有一个新信息，有时有多个新信息同时存在，例如前面提到过的对比的用法中就存在两个新信息。之所以能构成并列或对比，是因为两个新信息（话题焦点）在实际会话中有同等交际价值。由此可见，交际价值是确定话题焦点性质的重要依据。当然语调、语势在确定话题焦点的性质方面也起着有很大作用，但本文主要从句式的角度分析话题焦点，所以语调和语势的问题暂不论及。
二、“が”的意义和功能
（1）“が”的基本意义和功能
①表示动作、存在、状态、变化的主体。
[1]母が雨戸をあける。
[2]机の上に本がある。
[3]津波が押し寄せる。
[4]月が明るい。
[5]母の病気がみんなを悲しませた。
②表示感情、愿望、能力的对象。
[6]わたしはマイホームがほしかった。
[7]スキーがしたい。
[8]彼女はタイ語が話せます。
③表示主谓结构中的主语（隶属关系）
[9]象は鼻が長い。
[10]田中さんが（の）書いた本は教科書となった。
[11]a：あの会社は工場と開発部があります。
b：あの会社には工場と開発部があります。
以上意义和功能中，①表示施动者，表示事物的属性，提示主格。②表示对象语。③表示主谓谓语句中的小主语。例句[9]是典型的主谓谓语句，句中的“象”和“鼻”是隶属关系。例句[10]中，大主语是“本”，修饰“本”的定语是一个主谓结构，其中的主语既可以用“が格”，也可以用“の格”表示。例句[11]的谓语动词是表示存在、领属关系的状态动词“ある”。[11a]句表示公司管辖工厂和开发部；而[11b]表示公司里有工厂和开发部。两个句子的句子结构和所表达的意义不同。[11a]是主谓谓语句，大主语和小主语之间的关系是隶属关系。而[11b]是存在句，“公司”是“工厂和开发部”的存在场所。
（2）关于提示助词“は”和主格助词“が”的讨论
久野认为主格助词“が”具有排他性（限定）的功能。例如：“花子が学生だ”的意思就是“花子だけが学生である”。另外，他还认为“は”具有主題和対照（contrast）两个功能。所谓主题就是话语的话题；所谓对照就是提出一项而区别于他项的功能。例如：“桜は咲いていますが”（野薔薇は咲いていません。）提出“樱花”这一项，而区别于“野薔薇”。提示助词“は”，提供的是旧信息，旧信息是可以省略的。然而，具有指定主语、提供新信息功能的“が”是不可能被省略的。主格助词“が”所构成的“が格”有以下二种功能：①平述句（区别于疑问、命令、感叹等叙述句），②排他的功能。请看下面的例句：
[12] a. このビール（φ）、うまいね。
b. このビールはうまいね。
c. このビールがうまいね。
[13] a. 彼（φ）、いい加減な奴だ。
b. 彼はいい加減な奴だ。
c. ×彼がいい加減な奴だ。
例句[12b]的“このビールはうまいね”具有“他のビールはおいしくない”的意思，表示对比的含义。而[12c]的“このビールがうまいね”是“このビールだけがうまい”的意思，表示排他的含义。[13a]的“ハダカ格”只有提出话题而没有限定话题的功能。[13b]的“彼は”既有提示话题的功能，也有对比的用法。如果按照话题来解释“彼は”的话，一般来说“彼”成为话题人物之前，应该有相关的事情作为背景，根据会话的发展上升为话题人物。而[13a]的“ハダカ格”表明“彼”是突然出现在说话者头脑中的人物，并没有话题背景，所以概念化程度较“彼は”要弱得多。如果按照对比的用法来解释的话，“彼は”已然成为话题焦点，具有对比的意味，言外之意是“他の人はまじめな人だが”，而[13a]则没有任何对比的意思。由此看来“は格”与“ハダカ格”在话语的出发点上完全不同。[13c]就另当别论，几乎说不通，只有在回答“誰が”的情况下才会有“彼が”的说法。如果[13c]成立的话，那么“彼が”可以理解为排他的意思。 久野和野田认为“が”具有“排他”性，能够满足表示“排他”意义的句子必须符合以下2个条件。
第一，当句中存在两个或两个以上选择义项，“が格”是选择义项之一时，不能省略。例如：“～のほうが……。”或“～がいちばん……。”
第二，“が格”必须具有主格性质，作主语。例如：
[14] お金はないよりあったほうがいい。
[15] 村の西のはずれに、小さな池がある。
那么，“が格”在什么情况下可以省略呢？首先，表示抽象性存在的“が格”（因为没有排他的功能）可以省略。如[16][17]。
[16] 一つだけお願い（φ）あります。
[17] でさあ、実は君に頼み（φ）あるんだ。
另外：像“ことがある”“ことがない”这样表示经验的叙述句中的“が格”可以省略。省略一定是以定式（惯用句式）为前提。
[18] 地下鉄にも乗ったこと（φ）ないから，一人で行けない。
[19] ちょっと聞いたこと（φ）ある。
（3）小结
◆提示助词“は”的意义和功能：
①提示话题。“は”直接关联到句尾的谓语动词，所提示的话题属于旧信息，具有限定提示话题、使话题焦点非焦点化的功能。
②表示对比，所对比的双方具有同等交际价值，构成话题焦点（对比焦点），属于新信息。
提示助词“は”的两个意义、功能的界定取决于句子的会话含意。
◆主格助词“が”的意义和功能：
①表示动作、存在、状态、变化的主体，表示命题的主语（谁或什么怎么样了），所提示的话题属于新信息，具有排他性，具有提示话题焦点的功能。
②表示感情、愿望、能力的对象。
③表示主谓结构中的主语（小主语、隶属关系）
主格助词“が”的排他性必须满足以下两个条件：①当句中存在两个或两个以上选择义项，“が格”是选择义项之一时，不能省略。②必须处于主格的位置，作主语。
参考文献：
[1]佐久間鼎《日本語の特質》[M] 育英書院 1991年.
[2]久野暲《日本文法研究》[M] 大修館書店 1973年.
[3]野田尚史《新日本語文法選書1「は」と「が」》[M] くろしお出版 1996年.
[4]三上章 《象は鼻が長い》[M] くろしお出版 1960年.
[5]三上章 《現代語法序説》[M] 刀江書院 1953年.
[6]三上章 《現代語法序説 シンタクスの試み》[M] くろしお出版 1972年.
[7]庵功雄 “ゼロ格の機能―名詞句における助詞の有無と名詞句のステータスの相関についての一考察”[J] 《言語文化》 1990年.
[8]久野暲 《日本文法研究》[M] 大修館書店 1973年.
[9]甲斐ますみ “「は」はいかにして省略可能となるか”[J] 《日本語·日本文化》 1991年.
[10]鈴木忍《教師用日本語教育ハンドブック③文法Ⅰ》[M] 凡人社 1978年.
[11]益岡隆志·田窪行則《基礎日本語文法―改訂版―》[M] くろしお出版1992年.
[12]日本語教育学会《日本語教育事典》[M]大修館書店 2000年.
关键词：“は”，“が”；已知信息；未知信息；话题焦点
中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0094-03
据说山田孝雄对语法研究感兴趣是在作乡村教师时，为了回答学生有关“は”的提问所引发的。就是说，山田从“は”的意义和功能的探索开始了他语法研究的生涯。山田通过对日语语言本质的深入观察，提出一些基本问题，然后再逐项深入推理，最后形成了具有日语本土特色的语法体系。山田语法与其他语法体系的最大区别在于其语法具有较强的思想性、逻辑性和理论性。
[1]その本は読んだ。
[2]神戸へは先月行った。
[3]あいつとは遊ばない。
[4]速くは走れない。
[5]昨日は夢を見た。
助词“は”既可以接在主语后作补语（如[1]），也可以接在格助词后作补语（如[2][3]）。它还可以接在イ形容词连用形后作连用修饰语（如[4]），以及可以接在表示时间的名词后作补语（如[5]）。那么，“は”究竟是一个具有什么功能的词呢？山田从这些疑问开始，把注意力集中在能够结束句子的谓语动词上。我们说山田非常聪明，就是因为他有超人之处，从他研究语法的第一步就表现出来了。一般人看到的是“は”能接在那些词后，通过语言形态开展研究，但山田不仅看到形态，更重视内容，他认为日语的核心问题是句尾。
[6]鳥は飛ぶ時羽根をひろげる。
[7]鳥が飛ぶ時羽根をひろげる。
山田认为[6]中“鳥は”一直关联到句尾动词“ひろげる”，而[7]中的“鳥が”只关联到“飛ぶ”，没有关联到句尾的功能。同样道理，[6]中“鳥は”也不可能只关联到“飛ぶ”。理由是，“は”具有“断句功能”（言い切り）。正如下面的句子，[8]在逻辑上可以成立，而[9]就不能成立。
[8]鳥が飛ぶ時、けだものたちは息をひそめている。
[9]×鳥は飛ぶ時、けだものたちは息をひそめている。
一、提示助词“は”的意义和功能
①强调主题。在语法功能上，可以做任何句子成分，当主题位于主格位置时，一直关联到句子的谓语，具有提出一项而区别他项的功能，即所谓的强调功能。在意义上，“は”提示旧信息。例如：
[10]彼は（わたしがいくら呼んでも）返事してくれない。
[11]彼は数学が得意だけど、化学は苦手です。
[12]彼は脳死したけど、まだ、心臓は動いている。
[13]多田さん、なぜご主人を裏切ったんでしょうか。
②具有对比功能，在对比句中表示比较对象。例如：
[14]石井さんは給料をそのまま奥さんに渡す。林さんはそのまま母親に渡す。
[15]石井さんは給料をそのまま奥さんに渡す。奥さんはそれをそのまま銀行員に渡す。
首先，[14]句是对比句。句中“石井”和“林”是对比关系，对比句的主题是由“は”引导，和“母は優しいが、父は厳しいです”一样。对比句的特点是前后两个句子是对比关系，两个句子中的“～は”都是话题焦点，有相同的交际价值。就[14]而言，“石井”把工资全部交给夫人了，而“林”把工资全部交给母亲了。如果补足后句被省略的部分的话，应该是“林さんは（給料を）そのまま母親に渡す”。
与[14]相反，[15]的前句和后句是因果关系。石井把工资交给了夫人，夫人才有可能把石井交给她的钱存入银行。后句的“それ”所指对象和先行词“給料”是一致的。
[16] a： 田中さんのご両親って、どのような方ですか。
已知信息 疑问焦点
b： 父は厳しい けど、 母はやさしい。
对比焦点 （对比） 对比焦点
从例句[16]我们可以看出对比句的基本特征。他的特征是：①前句与后句之间没有一般含意所提示的那种可预测的常规性命题，没有蕴含因果关系。②前句与后句都包含与特定的语境信息（已知信息=父は·母は）相关的未知信息（话题焦点）。前后两句是以对方的存在作为自己存在的条件，前后两句中的话题焦点具有同等的交际价值。所谓的话题焦点又称作信息焦点，是语用学所研究的课题之一。它涉及到句子中已知信息（旧信息）、未知信息（新信息）、语调、语势、疑问等诸多方面的问题。话题（topic）是谈话的题目、谈论的主题。话题必须是双方的东西（共有信息），一般来说，话题是指描述句子的信息结构时句子所谈论的人、事物或概念的句子成分。焦点与新信息有关，是需要特别强调的内容和特别需要说明的部分。一般句子都可以划分为已知信息和未知信息。已知信息（旧信息）是指说话者相信他所传递的信息是听话者已经知道的信息。未知信息是指说话者认定他所传递的信息是听话者不知道的信息，即新信息。
[17] a： 身体の調子が悪ければ、 どうだろう？
假设条件信息（已知信息） 未知信息=疑问焦点
b：（身体の調子が悪ければ、） 働かない。
已知信息 未知信息=应答焦点
在例句[17a]中，说话者提出一种假设条件（即已知信息）要求对方回答。[17b]围绕着[17a]提出的话题回答“働かない”，提供给[17a]一个最有价值的新信息。
[18]a： 田中さんは お元気ですか？
已知信息 疑问焦点
b： 身体の調子が悪い けど、 まだ働いている。 应答焦点 （转折） 未知信息=强调焦点
应答焦点非焦点化→ （转折） → 强调焦点
例句[18b]针对[18a]的提问首先回答“身体の調子が悪い”提供了一个新信息，即应答焦点。之后由“けど”引导出一个不符合一般性常识的结论“まだ働いている”。这是转折用法，在否定一般含意，提出与一般含意相反的结论的同时，使原有的应答焦点非焦点化，“まだ働いている”上升为主要话题焦点。这是典型的转折句的信息结构。
[19] a：田中さんのお父さんは厳しい けど、お母さんはどうですか。
已知信息 疑问焦点
b：（父は厳しいけど）、 母はやさしい。
已知信息 未知信息=应答焦点
在例句[19b]的回答中，“父は厳しい”成为已知信息不再是会话的焦点。“母はやさしい”是应答焦点。但是值得指出的是，根据格赖斯会话合作原则中量准则，[17b]的回答句中“身体の調子が悪ければ”和[19b]的回答中“父は厳しい”只是重复问话中的信息，可以省略。而“母はやさしい”是最有价值的新信息，是应答焦点。
另外，值得指出的是，在传统语法中，助词“が”表示未知信息（新信息），“は”表示已知信息（旧信息）。然而在对比句中，对比焦点的主格是“は”引导的，“は”表示未知信息，这是提示助词“は”的特殊用法。例如：
[20] a： どの方が 課長ですか？
未知信息 已知信息
b： あの方が 課長です。
未知信息 已知信息
[21] a： あの方は どなたですか？
已知信息 未知信息
b： あの方は 課長です。
已知信息 未知信息
[22] a： ここの気候は どうですか？
已知信息 未知信息
b： 夏は日が長い けど、 冬は日が短いです。
（新）对比焦点 （对比） （新）对比焦点
话题焦点在一般情况下都表示新信息。但是，在一句话中不只有一个新信息，有时有多个新信息同时存在，例如前面提到过的对比的用法中就存在两个新信息。之所以能构成并列或对比，是因为两个新信息（话题焦点）在实际会话中有同等交际价值。由此可见，交际价值是确定话题焦点性质的重要依据。当然语调、语势在确定话题焦点的性质方面也起着有很大作用，但本文主要从句式的角度分析话题焦点，所以语调和语势的问题暂不论及。
二、“が”的意义和功能
（1）“が”的基本意义和功能
①表示动作、存在、状态、变化的主体。
[1]母が雨戸をあける。
[2]机の上に本がある。
[3]津波が押し寄せる。
[4]月が明るい。
[5]母の病気がみんなを悲しませた。
②表示感情、愿望、能力的对象。
[6]わたしはマイホームがほしかった。
[7]スキーがしたい。
[8]彼女はタイ語が話せます。
③表示主谓结构中的主语（隶属关系）
[9]象は鼻が長い。
[10]田中さんが（の）書いた本は教科書となった。
[11]a：あの会社は工場と開発部があります。
b：あの会社には工場と開発部があります。
以上意义和功能中，①表示施动者，表示事物的属性，提示主格。②表示对象语。③表示主谓谓语句中的小主语。例句[9]是典型的主谓谓语句，句中的“象”和“鼻”是隶属关系。例句[10]中，大主语是“本”，修饰“本”的定语是一个主谓结构，其中的主语既可以用“が格”，也可以用“の格”表示。例句[11]的谓语动词是表示存在、领属关系的状态动词“ある”。[11a]句表示公司管辖工厂和开发部；而[11b]表示公司里有工厂和开发部。两个句子的句子结构和所表达的意义不同。[11a]是主谓谓语句，大主语和小主语之间的关系是隶属关系。而[11b]是存在句，“公司”是“工厂和开发部”的存在场所。
（2）关于提示助词“は”和主格助词“が”的讨论
久野认为主格助词“が”具有排他性（限定）的功能。例如：“花子が学生だ”的意思就是“花子だけが学生である”。另外，他还认为“は”具有主題和対照（contrast）两个功能。所谓主题就是话语的话题；所谓对照就是提出一项而区别于他项的功能。例如：“桜は咲いていますが”（野薔薇は咲いていません。）提出“樱花”这一项，而区别于“野薔薇”。提示助词“は”，提供的是旧信息，旧信息是可以省略的。然而，具有指定主语、提供新信息功能的“が”是不可能被省略的。主格助词“が”所构成的“が格”有以下二种功能：①平述句（区别于疑问、命令、感叹等叙述句），②排他的功能。请看下面的例句：
[12] a. このビール（φ）、うまいね。
b. このビールはうまいね。
c. このビールがうまいね。
[13] a. 彼（φ）、いい加減な奴だ。
b. 彼はいい加減な奴だ。
c. ×彼がいい加減な奴だ。
例句[12b]的“このビールはうまいね”具有“他のビールはおいしくない”的意思，表示对比的含义。而[12c]的“このビールがうまいね”是“このビールだけがうまい”的意思，表示排他的含义。[13a]的“ハダカ格”只有提出话题而没有限定话题的功能。[13b]的“彼は”既有提示话题的功能，也有对比的用法。如果按照话题来解释“彼は”的话，一般来说“彼”成为话题人物之前，应该有相关的事情作为背景，根据会话的发展上升为话题人物。而[13a]的“ハダカ格”表明“彼”是突然出现在说话者头脑中的人物，并没有话题背景，所以概念化程度较“彼は”要弱得多。如果按照对比的用法来解释的话，“彼は”已然成为话题焦点，具有对比的意味，言外之意是“他の人はまじめな人だが”，而[13a]则没有任何对比的意思。由此看来“は格”与“ハダカ格”在话语的出发点上完全不同。[13c]就另当别论，几乎说不通，只有在回答“誰が”的情况下才会有“彼が”的说法。如果[13c]成立的话，那么“彼が”可以理解为排他的意思。 久野和野田认为“が”具有“排他”性，能够满足表示“排他”意义的句子必须符合以下2个条件。
第一，当句中存在两个或两个以上选择义项，“が格”是选择义项之一时，不能省略。例如：“～のほうが……。”或“～がいちばん……。”
第二，“が格”必须具有主格性质，作主语。例如：
[14] お金はないよりあったほうがいい。
[15] 村の西のはずれに、小さな池がある。
那么，“が格”在什么情况下可以省略呢？首先，表示抽象性存在的“が格”（因为没有排他的功能）可以省略。如[16][17]。
[16] 一つだけお願い（φ）あります。
[17] でさあ、実は君に頼み（φ）あるんだ。
另外：像“ことがある”“ことがない”这样表示经验的叙述句中的“が格”可以省略。省略一定是以定式（惯用句式）为前提。
[18] 地下鉄にも乗ったこと（φ）ないから，一人で行けない。
[19] ちょっと聞いたこと（φ）ある。
（3）小结
◆提示助词“は”的意义和功能：
①提示话题。“は”直接关联到句尾的谓语动词，所提示的话题属于旧信息，具有限定提示话题、使话题焦点非焦点化的功能。
②表示对比，所对比的双方具有同等交际价值，构成话题焦点（对比焦点），属于新信息。
提示助词“は”的两个意义、功能的界定取决于句子的会话含意。
◆主格助词“が”的意义和功能：
①表示动作、存在、状态、变化的主体，表示命题的主语（谁或什么怎么样了），所提示的话题属于新信息，具有排他性，具有提示话题焦点的功能。
②表示感情、愿望、能力的对象。
③表示主谓结构中的主语（小主语、隶属关系）
主格助词“が”的排他性必须满足以下两个条件：①当句中存在两个或两个以上选择义项，“が格”是选择义项之一时，不能省略。②必须处于主格的位置，作主语。
参考文献：
[1]佐久間鼎《日本語の特質》[M] 育英書院 1991年.
[2]久野暲《日本文法研究》[M] 大修館書店 1973年.
[3]野田尚史《新日本語文法選書1「は」と「が」》[M] くろしお出版 1996年.
[4]三上章 《象は鼻が長い》[M] くろしお出版 1960年.
[5]三上章 《現代語法序説》[M] 刀江書院 1953年.
[6]三上章 《現代語法序説 シンタクスの試み》[M] くろしお出版 1972年.
[7]庵功雄 “ゼロ格の機能―名詞句における助詞の有無と名詞句のステータスの相関についての一考察”[J] 《言語文化》 1990年.
[8]久野暲 《日本文法研究》[M] 大修館書店 1973年.
[9]甲斐ますみ “「は」はいかにして省略可能となるか”[J] 《日本語·日本文化》 1991年.
[10]鈴木忍《教師用日本語教育ハンドブック③文法Ⅰ》[M] 凡人社 1978年.
[11]益岡隆志·田窪行則《基礎日本語文法―改訂版―》[M] くろしお出版1992年.
[12]日本語教育学会《日本語教育事典》[M]大修館書店 2000年.