【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,我国的基础教育已经取得了非常大的进步,但是我国的小学数学教学还依然处在需要进步以及不断优化的阶段当中。因此对于小学一线的数学教师来说,还应
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随着教育改革的不断深入,我国的基础教育已经取得了非常大的进步,但是我国的小学数学教学还依然处在需要进步以及不断优化的阶段当中。因此对于小学一线的数学教师来说,还应该在教学过程当中避免低效无效的教学,能够更好的开展,符合新课改规定的教学课堂,在新课改背景之下,对于小学数学教学的有效性有一定的要求,教师应该不断的根据新课改的相关课程标准。设计以及开展课堂能够更好的在教学过程当中培养学生整体的数学学科思维,也能够更好的培养学生的学科兴趣,从而让学生能够更高效的进行数学学科的学习。
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