【摘 要】
：
艺术院校的学生,在学习中存在思维活跃,但文化基础知识薄弱,学习时间较短等特点.如何在有效的时间内,完成教学任务将是一项艰巨的任务.在政治理论课教学中运用现代教育技术,
论文部分内容阅读
艺术院校的学生,在学习中存在思维活跃,但文化基础知识薄弱,学习时间较短等特点.如何在有效的时间内,完成教学任务将是一项艰巨的任务.在政治理论课教学中运用现代教育技术,不仅可以改善教学环境,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣和学习动机,充分挖掘学生的潜能,培养他们的创新意识,增强理论教育的感染力与说服力,最终为学生综合素质的提高创造有利的条件.
其他文献
汉语最早的对偶语句始于口语。在有文字之前，简约猷劲的对偶形式就存在于汉人的口头了。自从有了文字，汉语对偶的创造就有了更加灿烂的开端。自先秦以还，对偶的发展成为汉语言史
摘要:高中思想政治课是德育课程,教师要在教学中有效实施探究式教学,对学生科学价值观的形成、思想情感的升华、创新思维的启迪都具有非常重要的作用。在高中思想政治课的教学实践中还存在着诸多问题,分析其原因,探讨高中思想政治课探究式教学的有效性策略非常有必要。 关键词:高中思想政治;探究式教学;有效策略 一、高中思想政治课探究式教学内涵剖析 探究式教学主要是指以探究为教学目标和基本特征的一种教学
探究性学习是一种以学生为本的教育新理念,它旨在培养学生的主动性、创造性和实践能力。随着课程改革的深入,历史课堂中探究性学习越来越受到人们的重视。但因课程改革还处在探索阶段,所以探究学习过程中存在的问题也在不断呈现。 一、过于追求丰富多彩的教学形式,忽视了课堂讨论的效度 讨论是很多教师都喜欢采用的课堂形式,尤其是现今的历史公开课,非设计多个课堂讨论问题不可。但遗憾的是有些教师选取的问题根本就不具
理论来自于实践,人的正确思想不是头脑里固有的,也不是从天上掉下来的,只能从千千万万实践者所从事的工作中总结出来。实践有反面的教训,也有正面的传承。语文教学新理念,同
“教育评价的转变是新课程实施的一个关键环节”，如果目前还以传统的考试分数来评价新课程的语文学习，必然会“削足适履”，产生一系列负面效应。使语文新课程改革陷人困境。因此
一、情感求真，让真切的情感自然地流入作文中 教师要善于用真情感染学生。教师平时与学生相处时，交流谈心要体现真情，举手投足也要体现诚意，每一句话、每一个手势、每一次微笑都
一、呼应《考纲》变化．调整试卷结构，《考试大纲》、北京《考试说明》、上海《考试手册》是高考命题及师生复习的依据。与2004年相比．2005年的《考试大纲》的变化之处有两点：一是
随着高等教育改革的不断深入,经济体制的转型和高校招生规模的扩大,高校贫困生的人数有逐渐增多的趋势,贫困生成了高等教育不可忽视的一个特殊群体.本文对此作了一些分析并提