【摘 要】
：
目的 探讨妊娠期糖尿病的及时诊断、规范化管理与妊娠结局的关系.方法 回顾性分析98例在笔者所在医院分娩的妊娠期糖尿病（GDM组）与随机选择同期正常的孕妇100例（对照组）患者的母
【机 构】
：
广东省增城市新塘医院,安徽省安庆市第一人民医院
论文部分内容阅读
目的 探讨妊娠期糖尿病的及时诊断、规范化管理与妊娠结局的关系.方法 回顾性分析98例在笔者所在医院分娩的妊娠期糖尿病（GDM组）与随机选择同期正常的孕妇100例（对照组）患者的母婴预后情况.结果 GDM组98例患者中,64例（65.3%）无糖尿病典型临床表现但有糖尿病高危因素存在或因妊娠高血压综合征重复检查而确诊,50 g葡萄糖负荷试验、75 g葡萄糖耐量试验是筛选、诊断妊娠期糖尿病的主要手段 经治疗和监测,妊娠期糖尿病的并发症中除早产、羊水过多明显高于对照组（P〈0.05）,巨大儿发生率低于对照组（P〈
其他文献
在初中地理课堂上培养学生的辩证思维,能够让学生理性的、全面的、科学的看待地理知识、进行地理学习。学生能够在辩证思维的支撑下深入地理世界,感受地理知识的魅力,对提高
物流管理专业是高职院校专业体系中的重要组成部分,是以就业为导向的专业建设方向。以湖北省高职院校人才培养方案为例,科学选取评定人才培养方案优劣的16项指标,运用主成分
目的探讨外周血白细胞介素-6（IL-6）和IL-8联合检测在诊断宫内感染中的效果。方法选择医院2011年9月-2015年1月孕妇足月住院发生胎膜早破（Premature Rrupture of Mmembranes,PROM
五年级的学生年龄集中在 10-11 岁之间,已经具备一定代数思维能力。本文立足于解决数学问题,通过重塑学生思维习惯、利用方程思想解决数学问题等方法,旨在提升学生解决数学问
学前教育是我国教育开展的初始环节,发展好学前教育是社会、教育和个人发展的多重要求,情感心理学对于学前教育的发展能起到很大的推动作用。情感心理学以情感为基础,进而培
当下新课改大力提倡素质教育,故促进学生朝着德、智、体、美、劳全方位发展成为了改革的势头。对此,中职体育以探索课堂的有效性教学模式为改革的重心,以全面提高学生在体育
2017版《普通高中历史课程标准》中明确提出历史学科“核心素养”的课程目标以及其组成的五大具体方面,“史料实证”作为其中一方面,是其他诸素养得以达成的必要途径。2011版
目的探究结核分枝杆菌干扰素-γ(INF-γ)释放试验(tuberculosis interferon-gamma release assay,TBIGRA)联合人白细胞分化抗原-G分子(human leukocyte antigen-G,HLA-G)检测
文化是语言的源泉,语言的发展需要文化的支撑。语言教学以文化为导向,能够更具趣味性、知识性和实用性。故此,本文基于笔者教学实际,主要论述了大学英语语言教学中的中西文化
农村作为经济欠发达地区,在教育资源上有着先天不足。基础教育设施建设缺乏,师资力量不足,生源质量较差,学生主动学习欲望不足。尤其是中学物理这一学科,理论较多,知识较为抽