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基于当前的时代背景,高效课堂的构建成为初中教学的首要任务。如此,不但能够有效促进学生自身思维模式得到不断发展,而且对其语言能力的提升也能带来诸多益处。所此,教师可以尝试采取教学做合一的方式,优化教学模式,进而提升教学活动的综合水平。文章分析了初中语文教学的现状,并对教学做合一理念的应用方法进行探究。