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我执教黑龙江省《写字》教材三年级下册《偏旁十》这节课时，在教学内容、教学设计、组织形式上都试图体现新的教学理念，突出学生的主体地位，注重培养学生在分析研究基础上的书写能力。本节课的教学特色具体表现在以下几方面。
《偏旁十》写字课教学的得与失
【摘 要】
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我执教黑龙江省《写字》教材三年级下册《偏旁十》这节课时，在教学内容、教学设计、组织形式上都试图体现新的教学理念，突出学生的主体地位，注重培养学生在分析研究基础上的书写
【机 构】
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黑龙江省哈尔滨市大同小学校
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2013年3期
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