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随着教学改革的深入实施，在现代教学中各种形式的教育指导策略也不断出现，极大改变了传统的教育模式，促进了学校教育的有效发展。学习共同体是指在教学中学生们组织起来进行共同学习，通过小组合作的形式进行学习探究，可以有效发挥学生的主动性，促进学生学习潜力的激发，实现对学生素质能力的培养。在初中数学作业纠错指导过程中，教师就可以组织学生形成一个学习共同体，对各种数学作业进行纠错分析，激发学生的课堂动力，让学生可以根据自己的观点进行作业纠错，培养学生的数学独立思维，对各种数学知识形成有效的认识，促进学生对数学知识的深