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随着教学改革的深入实施,在现代教学中各种形式的教育指导策略也不断出现,极大改变了传统的教育模式,促进了学校教育的有效发展。学习共同体是指在教学中学生们组织起来进行共同学习,通过小组合作的形式进行学习探究,可以有效发挥学生的主动性,促进学生学习潜力的激发,实现对学生素质能力的培养。在初中数学作业纠错指导过程中,教师就可以组织学生形成一个学习共同体,对各种数学作业进行纠错分析,激发学生的课堂动力,让学生可以根据自己的观点进行作业纠错,培养学生的数学独立思维,对各种数学知识形成有效的认识,促进学生对数学知识的深